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传统医学教育过分强调学科知识的完整性和独立性,使知识体系人为割裂,制约了学生对人体、疾病的整体认识和临床思维形成。＂十一五＂以来,随着大学生创新性实验计划的实施,医学教育更加强调系统性和整体性,推进基础医学课程整合、克服分科教学模式弊病,势在必行。
大学生创新性实验计划对基础医学课程整合的启示
【摘 要】
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传统医学教育过分强调学科知识的完整性和独立性,使知识体系人为割裂,制约了学生对人体、疾病的整体认识和临床思维形成。＂十一五＂以来,随着大学生创新性实验计划的实施,医学教
【机 构】
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华北理工大学组织胚胎学系
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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河北联合大学教育教学改革研究项目青年重点课题（QZ1435-13）
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