【摘 要】
：
在中职语文教学中，情感教育是非常重要的部分，但在实际教育中却经常被忽略。中职生的情感青涩复杂，对该群n体实施情感教育需遵循教育规律和情感发展规律，尤其是注意教育方法和方式的适合性。情感教育能够提高学生的n情商和思想意识水平，提升学生的整体素质的养成，间接提高毕业生的就业率，促进职业教育的发展。本文阐述了n中职生情感教育在语文教学中的作用，分析情感教育存在的问题和原因，并提出具体的渗透方法，希望在提高中职n生综合能力的同时，为社会培养更多的优秀人才。
【机 构】
：
沈阳市装备制造工程学校 辽宁沈阳 110000
论文部分内容阅读
在中职语文教学中，情感教育是非常重要的部分，但在实际教育中却经常被忽略。中职生的情感青涩复杂，对该群n体实施情感教育需遵循教育规律和情感发展规律，尤其是注意教育方法和方式的适合性。情感教育能够提高学生的n情商和思想意识水平，提升学生的整体素质的养成，间接提高毕业生的就业率，促进职业教育的发展。本文阐述了n中职生情感教育在语文教学中的作用，分析情感教育存在的问题和原因，并提出具体的渗透方法，希望在提高中职n生综合能力的同时，为社会培养更多的优秀人才。
其他文献
小学是学生基础运动能力和课程素养发展的重要阶段,教师在这一阶段的足球训练中开展趣味性教学活动,不仅能够增强学生个人的身体素质,还能够在此过程中培养学生的足球基础能力,养成良好的体育核心素养,从而为学生今后的个人成长奠定基础.但是在现阶段的小学足球训练中,体育教师的主要精力放在了对学生的足球运动技能的培养与发展上,对足球课程趣味性的研究不多,很多学生在反复的运动技能指导和单一的足球训练过程中逐渐丧失了对足球运动的学习兴趣.因此,创新小学足球课程教学形式,促进学生足球理论学习能力和个人基本足球技能的发展是十分
高校教育教学的重点在于，培养更多具有高品质的现代化人才，基于课本教学的基础之上，变革教学方法，探索教n育策略，紧随教育部“金课”建设步伐，教学中进行课程深度、饱和度等的全面拓展。作为高校中文课程教学而n言，必须在顺应教育号召的同时，重新构建更为优质化的课程模块，促进教学形式、教学内容、考核方法等的全面n变革，以此才能夯实高校学生中文学习能力，有力提升“金课”建设下的高校中文课程教学创新程度，强化学生中n文基础，夯实学生中文学科素养。
伴随新课程教育改革，教育理念不断更新，尤其是在新课程改革的背景下，对德育渗透提出越来越高的要求，各学n科教育的相结合，将成为未来德育渗透的主要发展方向。德育在高中英语教育中的渗透创造了重要的价值和意义。n在实际英语教学过程中，教师需要更新教学模式，着力拓展教学内容，让学生在实际学习时有明确的方向，还需要n学习一定的方法和策略来渗透德育，教师需要优化高中英语课堂教学的有效性，为德育渗透的有效渗透做好准备，n这对教师来说是一个更大的挑战。基于此，在本文中，希望结合笔者的实际教学经验，结合高中英语课堂德育渗透n
随着新课程改革的逐步推进,传统体育教学模式早已不能适应当前中学体育田径教学需求.为此,这就要求广大一线体育教师更积极顺应新课改新要求更新教学观念,善于结合学生学习特点创设多元田径教学方法,旨在进一步提升中学体育课堂教学有效性,使其课堂教学效果有质的飞越.基于此,本文就站在有效教学理念视角并结合自身教学经验,粗浅谈自身看法,以其为相关教学活动开展提供可借鉴之处.
本文以体育游戏教学法在足球教学中的应用为研究内容,对体育游戏在足球教学中的具体设计与应用情况、学生参与情况等方面进行了调查分析.足球教学设计体育游戏内容,具有良好的教学效果,不仅能提高同学们对足球运动的兴趣,还能促进教学顺利开展,从而培养同学们团结协作意识和集体荣誉感,利于身心素质发展.
“双减”背景下，中学美术教育在学生的成长中起着举足轻重的作用，引导学生在艺术创作的过程中，以个人的想n法、感受为主要线索，去展现孩子们内心最令自己难忘的情感。美术教师在美术教学中起着直接的、不可或缺的重要n作用，学生要靠教师的授课去学习美术知识，所以教师是美术教学的一个关键因素。初中美术课就其本身特点来说，n是一个涵盖多面的学科，没有过于严苛的标准和范围，可以让美术教师更好地发挥个性空间。
英语是高职院校都会开设的一门基础课程，想要进一步提升英语课堂教学效率和质量，就必须要对传统的教学方式n进行创新，借助线上线下混合教学模式，突破时间空间限制，激发学生学习兴趣，使其能全面系统地进行英语学n习。本文探索了基于ARCS模型的混合式英语教学模式应用，希望能为相关教学者带来一定的借鉴意义，以激发出高n校学生学习动机，增强学生学习自信心。
汉字是中华文化的独特符号，其本身就是中华文化不可或缺的重要组成部分。高中阶段汉字教学要在注重写法、读n音的基础上进行文化渗透，加强汉字教学，传承文化内涵。本次研究中就高中语文汉字教学与文化渗透进行探究：n回顾历程，感受传统文化的源远流长；认识汉字，体会汉字本身蕴含的文化；说文解字，通过汉字来解读传统文n化；诵读诗文，感受汉字蕴含的韵律之美；贴近时代，感受汉字焕发的时代魅力。
早在2006年的时候,政府部门就针对我国体育教育的实际情况,颁布了“阳光体育”的政策.以此要求学生们至少掌握两项体育技能,并形成优良的个人习惯,强化个人自身体质.为了实现这一目标,相关教师就要做好研究工作,从方法层面切入,及时调整,为学生的实际发展创设良好条件.文章主要描述了趣味田径的原则,探讨了趣味田径模式下“阳光体育”教学的可行性,并对于开展方法发表一些个人的观点和看法.
当前我国教育局势中，素质教育是社会关注的重点，而创新思维的锻炼和培养正是素质教育中的重点环节。对于高n中数学教学来说，为了提升整体高中教育工作质量，对学生开展创造性思维是极其重要的教学环节。提高学生的创n造性思维能够使学生在数学解题过程中提高效率，对于自身的逻辑思维养成也会产生强有力的帮助，也能为教学计n划顺利实施打下坚实的基础，在实施教学方案时，要结合学生实际学习情况进行有针对性的方案实施。