跨校修读相关论文
在“互联网+”时代背景下,以沈阳建筑大学工程经济学课程为例,阐述了跨校修读教学模式改革的背景和意义,设计了跨校修读教学实施方......
“跨校修读”实现优质课程资源的共享,改变传统课堂教学模式,实践线上线下混合式教学,有效提升教学质量.探索混合式教学,提高“跨......
辽宁工业大学环境设计专业“专业创新创业”课程在2018、2019年进行以立德树人为核心的跨校修读教学改革.本文从课程建设、课程思......
辽宁省跨校修读学分工作以推进线上线下混合式教学为重要抓手,加强省内高校间开放合作,探索建立利用信息化手段的校际协同育人新模......
随着国家经济的飞速发展,为了提升高校的教学效果,跨校修读这一教学方式应运而生。全球化趋势以及信息化趋势的发展导致如今教育行......
中国教育在近30年的发展过程中产生了巨大的变化。伴随着新兴的网络传播技术以及自媒体不断发展,为教育的传播和普及方式的多样化......
世界日新月异,教育新理念和科技新能量,催生了教育改革的加速和教育空间与手段的多层次深度发展.传统教育“以教为主”正在变革,其......
跨校修读与学分互认是顺应时代需求的一种教与学管理模式,能够实现高校之间的优质教学资源共享,促进教师提升教学水平.针对目前跨......
【摘要】高等教育国际化是大学培养具有国际化视野的高水平人才的必由之路，学分互认教学模式是国际化教育中的重要模式。本文通过分......
随着“互联网+”的到来,辽宁省以精品资源共享课为基础建设辽宁省金课网络教学平台,面向省内学生推出了“跨校修读”的教学模式.以......
内容摘要：教育全球化，资源共享已经随着互联网的发展成为热门话题。高校修读学分互认是高校教育发展的必然途径。本文概括总结了辽宁......
跨校修读学分能够充分利用现代信息技术,使很多高校学生能够共享到其他高校的优质课程,实现线上线下混合式教学,提升课程教学效果......
辽宁省第一批跨校修读学分项目已经进入结题期，该项目对积极推动教育教学改革探索课程资源共享和教学管理新模式具有重大的意义。在......
东北大秧歌来源于生活、具体而言,来源于生产劳动,是一种中国特色的活动形式,具有显著的特点,彰显了民族文化.因而,有效学习东北大......
多学科发展融合、跨校修读、跨专业讲授,多种教育教学模式正为中国高等院校本科教学改革带来了新的机遇和挑。研究信息化教育、互......
混合式教育能够将高校间不同的教育资源有效地进行整合,文章从混合教育实施前存在问题——如何进行深层次的混合教育改革的推广实......
摘 要 为了激发学生对力学基础课程的学习兴趣，提高上课抬头率，提高教学成效，进行跨校修读学分的混合式教学模式探索与实践。基于“酷......
跨校修读、学分互认是国家教育综合改革的重要组成部分,是加快高等教育改革发展的重要举措之一。本文从背景及现状、优势与策略、......
精品资源共享课程是高等教育教学改革的重要成果,为高校师生和社会学习者提供优质课程的教学资源,尤其是满足高校之间的跨校修读、......
在教学资源共享中深入推进跨校修读与学分互认制度能够为学生提供更加广阔的学习空间和优质的教学资源.作为辽宁省首批跨校修读与......
大学生在线学习跨校修读学分模式为素质教育开辟了一条行之有效的新途径,体现了教育公平、以人为本、全面发展等素质教育核心要素,......
基于实际教学工作情况,以《房地产经营管理》为案例,进行跨校修读学分课程教学,有效结合翻转课堂技巧,进行该课程的教学模式创新。......
《普通植物病理学》课程是植物保护学专业的一门重要基础课,为了提高课程教学效果,为学生提供更为广阔的学习空间,满足学生个性化......
为了推进优质教育资源共享,促进教育公平。文章分析了利用现代信息技术手段——＂超星通＂平台,从课程教学方式、课程考核方式、课程总......
随着网络技术在教育领域的大规模应用,翻转课堂应势而生,跨校修读突破了地域、校际限制,实现了校际间专业优势互补,激活了优质教育......
跨校修读作为一种“互联网+教育”的新型教学模式,能够加强区域各高校间的资源互补,促进教育质量提升。由于近期疫情的原因,各高校......
跨校修读与PBL教学都属于现代教育领域的新兴教学模式,均注重打破生硬刻板的传统教学模式,提高学生在教学过程中的参与度,激发学生......
随着互联网的高速发展和新媒体时代的强势来袭,加之全民对教育公平的强烈要求,教育模式的改革已经成为一种必然趋势.以教育资源共......
高校的人文课程与其他课程比较而言具有其自身的特色。在高校资源共享背景下跨校修读的人文课程在取得成绩的同时也存在着一些问题......
跨校修读与学分互认是一种新型教学管理模式,推动了高校教学模式的改革。近几年,各地纷纷开展了这一模式的改革和实践。当然,在实......
辽宁省的在线课程平台提供了千余门共享优质跨校资源课程。文章分析了PBL学习模式的特点和“数据库原理与应用”课程采用跨校资源......
目的探讨在线跨校修读学分的教学改革方法及实践效果。方法组建教学团队,制订教学目标、教学方案、考核评价方法。以107名护理本科......
在全球兴起大规模在线开放课程和学习平台的同时,辽宁省教育厅也启动了普通高校跨校修读学分的试点工作,推进了开放课程建设。本文......
该文以辽宁跨校修读与学分共认课程《口译理论与实践》为例,探索完善英语网络课程资源平台学习评价体系的路径和策略,为小规模限制......
辽宁省跨校修读学分项目始于2014年,其目的是打破传统教学模式的局限,更好地为学生提供优质教育资源。文章以辽宁科技大学和沈阳工......
跨校修读模式高校间基于互联网技术,以第三方教学管理平台为依托进行的课程资源共享、学生互认的一种教学管理模式。但在课程考核......
近年来,各个高校积极开展了跨校修读智慧学习的探索与实践。在跨校修读智慧学习实施过程中,出现了一些问题,为了提高跨校修读智慧......
文章论述我国在线教育的发展概况,特别是对具有特色的高等教育在线教育平台加以介绍,分析了在线教育的优势与局限,建议进一步提高......
目的建设并不断丰富“急危重症护理学”课程,促进多所院校的课程共享及跨校修读,提高课程资源的应用效率。方法基于辽宁省开放课程......
教是为了不教，学是为了会学。为了实现高等教育资源的共享，全面提升教育质量，在国家资源共享课建设的基础上，各地教育主管部门又投入巨......
新媒体是相对于旧有的传统媒体而言,是一种新兴的传播方式及形态。新媒体瓦解了我们对“品牌形象设计”课程的旧有认识,使得传统的......
"互联网+教育"时代,在跨校修读《口译理论与实践》课程教学过程中,要以学生中心,以提高学生自主学习能力为契机,鼓励学生自主安排......
跨校修读学分是"教育管理+互联网思维"探索出的一种新的高校教学模式。该模式完善立体的四位一体教学模式,促进精品教育资源共享。......
随着信息技术的飞速发展,以及国家教育部门在教学信息化课程建设上投入力度的持续加强,跨校修读已成为高校教学的重要组成部分。该......
管理信息系统课程需要综合运用管理学、计算机技术和信息科学的相关知识,理论性和实践性都很强。文章在辽宁省开展省内高校跨校修......
