流行音乐教育相关论文
“五育”并举的教育理念由近代教育泰斗蔡元培先生率先提出。近年来，习近平总书记在全国教育大会上对于新时期我国高校本科教育的发......
随着教育教学事业的快速发展,流行音乐教育在我国高校被广泛开展,流行音乐逐渐成为各大高校的主流学科之一,它的发展为我国培养出......
党的十九大对文化艺术工作提出了新要求,强调文化艺术工作的重要性,流行音乐作为重要的文化艺术表现形式,在新的时代背景下也应该......
2007年,在中国高等艺术院校流行音乐教育论坛上,各艺术院校提出了中国现代流行音乐教育,实力与地位可以分别与古典音乐、民族音乐......
摘要：在我国市场经济转型发展的背景下，高职教育理应以培养全面发展，具有创新能力的人才为核心目标，由此保证高职音乐专业毕业生与就业......
摘 要：随着网络、网络手机、网络电视等“新媒体”的发展，“新媒体”与“流行音乐”的交融效应渐次凸显—— 兼融现代传播手段与技......
在我国高等院校中流行音乐教育是一门新兴起的学科。流行音乐又称之为大众音乐，流行音乐的特点是结构较为短小、内容较容易理解、并......
美国"流行音乐进课堂"对我国的音乐教育的四点启示:首先要重视流行音乐教育的理论研究,其次要注重"流行音乐进课堂"的教学实践,再......
在教育体制改革深化的背景下,高职院校的教育目标发生了显著变化。着力培养拥有较强创新思维和就业素养的高素质复合型人才,成为高......
流行音乐教育已经逐渐成为国内外艺术院校、机构的主流学科之一,它为我国培养流行音乐领域的专业人才,但是在流行音乐教育快速发展......
近二十年来,流行音乐学科逐渐进入我国高等艺术院校的课堂,但它仍属于新鲜的课题。随着流行音乐自身的不断发展,高校流行音乐学科......
本文提出应用于初中音乐教学的可实施教学策略,采用问卷调查法进一步了解初中生及初中音乐教师对流行音乐的态度,统计并分析结果,......
随着社会经济的发展，我国各大高等院校的教育水平也在不断提高，不仅仅是文化教育，还包括音乐教育等艺术教育。近些年，流行音乐被越来越......
近年来,我国部分高等院校相继开设了流行音乐专业或其相关专业。笔者借鉴国外高等院校对流行音乐学科设置的教育理论,分析了我国高......
只有明白了道理,明白了学科的理论,才能科学地进行工作,才能把实践中的实际工作做好。歌唱技术指导工作的具体体现,是在讲清楚道理......
流行音乐潜移默化地改变着校园的音乐文化,在流行音乐教育相对缺乏的高师音乐教育中,如何使培养出来的音乐教育工作者在明天的教学......
中国流行音乐教育是一个新学科,也是一个全新的音乐教育领地,它对中国音乐教育的发展既存在着广阔的前景,也具有极大的挑战性。我......
流行音乐教育进入我国内地高等艺术院校教育体系不过是二十余年的事情。但是，这个新兴学科却拥有着高等教育体系中极为罕见的发展速......
上世纪80年代中期以后,流行音乐逐渐进入内地高等院校艺术教育体系。回顾这一历程,可以发现在专业设置、评估体系和学科布局等方面......
<正>2005年,湖南卫视音乐类选秀节目《超级女声》横空出世,作为一档电视娱乐节目,它不仅创造了收视率的神话(总决赛高居11.65%的收......
<正>2015年4月25日,由河南省教育厅、省流行音乐家协会联合主办的"首届中部流行音乐教育及产业发展研讨会"(以下简称"研讨会")在承......
基于对＂流行音乐＂概念的综合阐述,本文对＂流行音乐教育＂的学科定位提出一些观点,主要包括流行音乐教育与传统音乐教育的传承关系,以及......
<正>2007年11月9日—11日,由四川省教育厅、四川省文化厅、四川音乐学院主办,四川音乐学院通俗音乐学院、橙天歌歌数码娱乐公司承......
古典音乐、民族民间传统音乐、流行音乐是当今世界音乐的三大种类。在普通学校音乐教育中运用得最普遍、影响最深远的音乐种类当数......
<正>一、中国流行音乐的发展及广东流行音乐的先锋性1.中国流行音乐的发展中国流行音乐的发展已有八十年左右的历史,谈及中国流行......
本文从学科基本建设和专业设置等方面对我国流行音乐教育的现状和主要问题作出宏括审视与分析。笔者提出,流行音乐教育有其独特的......
研究方法是研究教育的科学导向,科学的研究方法反作用于教育的学科发展.相比较相对传统音乐而言的流行音乐高等教育,研究方法的缺......
