布白艺术相关论文
一、课堂教学布白艺术及其作用 我国唐代诗人柳宗元的古诗《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。插图只画了一......
摘要： 教学中的布白艺术，是指将布白手法运用于教学，并以此引起学生的联想和想象，激发学生的求知欲，从而提高教学艺术效果和水平的活动......
我国传统的字画,讲究布白艺术,使艺术品虚实相映,形神兼备,以达到“此时无声胜有声”的艺术境界.在学校里,对学生进行思想教育时,......
化学课堂教学中巧妙地运用布白艺术,引起学生的联想和想象,提高学生的求知欲,激发积极思考和探索,诱发学生潜能,培养创新思维,从而......
古语云:“布白者,其智慧和艺术也。”布白就是预设空白之意,又叫“留白”。这是国画中的一种绘画技法,它并非刻意地用笔墨去画出来......
摘 要：现代语文教学方法中，有太多的弊端，老师不知如何激发学生学习兴趣，不知道怎样适当的留悬念，旁敲侧击而使学生触类旁通。而许多古......
在单一型的、以传授语文知识为主的教学方式中,语文课堂往往表现为满堂灌,留给学生自由思考和自由发展的空间非常狭窄,学生的主体......
古典诗歌教学常常囿于讲解生词,联系作者分析诗歌思想含义,分析艺术手法的固定模式中。形成模式化教学千篇一律,必定无法激发学生......
美国教育家哈·曼说:“那些不设法勾起学生求知欲望的教学,正如同锤打着一块冰冷的生铁。”所谓教学布白乃是指将布白手法运用于教......
摘 要： 在英语课堂教学过程中给学生留有余地，营造宽松和谐的环境，使学生在无焦虑状态下进行思维互动，使教学更有艺术性，给学生更多的想......
培养学生思维能力有助于打造高效课堂。作者通过教学实践，创设情境提高学生思维的积极性，展示思维过程提高学生思维的批判性，巧用布白......
课堂教学是一门艺术, 布白是一种艺术表现手法, 课堂教学完全可以像其它艺术形式一样讲究布白、 追求那种 “妙在不言中” 的境界.......
在语文阅读教学中,教师适时、巧妙地“布白”,给学生一定的时间和空间,能逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力.初读时“布白......
课堂教学的“布白”,就是教师在课堂教学中不是口若悬河地唱“独脚戏”,而要留下一定的时间、空间,让学生回味、思考,以拓宽他们的......
记得一次美术比赛，要求选手画一幅山水画，有山有水又有庙.获得第一名的是一幅有山有水但没有庙的作品，只见河水边有个小沙弥手提水桶，......
文人写文，讲究含蓄，“夫隐之为体，义生文外，秘响旁通，伏采潜发”，目的是让读者从有尽文字中体会无尽之意；教师讲授也应如此，在细针密线，鞭辟......
书画艺术强调“计白当黑”，课堂教学应讲究“布白艺术”。新课程的一个重要理念是：让学生自主学习的时间足一些，自由发展的空间大一些......
在教学艺术研究越来越受到广泛重视的今天，关于教学的语言艺术、非语言艺术、启发艺术、板书艺术等，已有许多教者和研究者进行了生动......
布白指在艺术创作中为了更好地表现主题而有意识地留出“空白”。语文教学也是一门艺术．语文教学的布白主要指的是课堂教学密度的相......
中学历史教学艺术可以增强教学内容的感染，有利于学生更好地掌握内容。...
在科学课堂上恰当地运用一点＂布白＂艺术,不仅可以使科学教学更富于艺术性,且更有利于培养学生的创造能力、思维能力,促进课堂教学和......
叶圣陶先生指出：“教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。”这是对“布白”教学的理论性阐述。......
布白艺术从哲学上来说，本质是“实”与“虚”的和谐统一，是连续性与间断性的和谐统一。数学教学的布白艺术是指教师将布白手法运用于......
“布白”是艺术创作中常用的手法，是指为了更充分地表现主题而有意留出空白。如，中国画创作中追求“妙在空白”、“难得空白”，追求一......
本文在阐述化学教学布白艺术的格式塔心理机制的基础上,就化学教学布白艺术的功能、实施策略和基本要求,以化学课堂教学为实例,做......
人文主义的关怀需求提出了应给成人发挥主体作用和展现个性的空间,布白这一艺术手法运用于成人教学,恰能起到开启成人学习者心智,......
英国教育家爱德华·德波诺说：＂教育就是教人思维。＂新课标提出：在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。笔者认......
“布白”是中国书法术语，指作者在书法作品整体布局、局部关联上为达到虚实相映、高度灵动的艺术效果、艺术境界，有意识地造白、留白......
国画中有“计白当黑”之法，其空白处，或烟蔼，或流水，使画面境界高远，空灵无限；音乐中有休止之法，瞬间的停顿能突出节奏，张扬情绪，正所谓“此......
布白，是一切艺术的表现手法之一，指在艺术创作中为了更好地表现主题而有意识地留出“空白”。书法中有“飞白”，绘画中有“留白”，音乐......
课堂教学是一门艺术,在语文教学中恰当地运用一点“布白”艺术,往往能引起学生的联想和想像,激发学生的求知欲,从而提高教学效果,......
摘 要：在语文课教学过程中，教师在讲述一段时间后，有意识地停顿，布下空白，给学生一段回味、消化、吸收的时间；提出一个问题后，要给学生留......
应用“布白”艺术于课堂教学设计，可以充分发挥学生在课堂中的主体作用，提高教学艺术和效果。文章概述了布白艺术，并探讨布白应用于大......
在书法中,常常采用布白艺术,所谓布白艺术,就是字与字、字与行、行与行之间的离合聚让.对布白艺术的处理是实处以虚相衬,使之潇散......
布白是艺术创作中的一个概念，是指为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”．数学教学的布白是指在数学教学中，教师未明确或含蓄说......
布白是一切艺术的表现手法之一，指在艺术创作中为了更充足地表现主题而有意识地留出空白，给以无限的遐想和思维的空间。阅读教学也是......
“布白艺术”在物理教学中的应用是指在教师的精心策划下，留足时间和空间让学生思考释疑、提炼拓宽、交流碰撞、争论探索的一种教学......
随着新课程改革的不断深入，不少教师对“教学设计环环紧扣”、“教学程序严谨”、“提问精细恰当”和“过渡语言周密设计”等等孜孜......
布白,是一切艺术的表现手法之一.它是指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出"空白".从"空白"与物象的构造关系上看,"......
布白是艺术的表现手法之一，指在艺术作品中为了更充分地表现主题而有意识地留出空白。留“空白”的意义在于求其空灵，虚中求实，从而达......
摘 要：布白艺术实施的着力点应在于突出问题意识，并在此基础上培养学生的问题探究能力，最终在小组合作学习模式的推动下获得具体的结......
