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[期刊论文] 作者：梅东新,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：小学阶段的数学学习是学生们的数学学科启蒙阶段，因此作为一名小学数学教师，必须高度重视数学教学，引导学生对数学学科产生兴趣，做好身为教师的指导工作，引导学生逐渐建立学习数学的良好习惯，提高上课效率，增强学生的数学核心素养。而高效课堂的建立则需要老师结......
[期刊论文] 作者：梅东新,
来源：数学学习与研究 年份：2021
【摘要】学困生是小学数学教学中不得不面对的教育对象，学困生的转化问题一直困扰着广大数学教师.尤其是在新课标的背景下，学困生的转化迫在眉睫.基于此，本文对小学数学学困生的形成原因进行分析，并具体阐述新课标下小学数学学困生转化的教学建议，以期为小学数学学困......
[期刊论文] 作者：梅东新,
来源：启迪·中 年份：2020
摘要：教育学生并不仅仅只是教师的责任，同时也是家长的责任。如今许多小学生都是家庭中的独生子女，被娇惯着长大，任性不好管教，班主任又打不得骂不得，这给班主任的管理带来了很大的困扰。因此小学班主任要想高效管理学生，正常实施教学，就需要重视家校合作，要引导家长承担......
[期刊论文] 作者：梅东新,
来源：启迪·上 年份：2020
摘要：数学是一门非常需要理解的科目，且小学数学和我们的生活息息相关，那些加减乘除的运算又是基础中的基础，在这个阶段学生没办法很好的理解和掌握的话，学生为了的生活和发展都将受到非常大的限制。而在小学生的认知里，学习并不是一件快乐的事情，教师需要改变这种状态......
[期刊论文] 作者：梅东新,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：随着素质教育的深入，课堂教学方式也发生了变化。而不论如何的变化，提高小学数学教学有效性，一直是众多教育工作者孜孜不倦的追求。但在新的教育理念下，教师也不能一味的沿用传统教学模式，而是应结合学生的现实需求和认知变化，来不断的调整教学手段的实施。高效教......
[期刊论文] 作者：梅东新,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
摘 要：随着新课程教学改革的不断深入，传统的小学数学教学模式已不再满足当今时代的教学发展需要，一种注重小学生核心素养的小学数学教学模式逐渐形成。本文即是从开展主题式教学活动，锻炼小学生的抽象思维、创设教学情境，增强小学生的空间观念以及开展合作教学活动，......
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