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[期刊论文] 作者：百草,
来源：山东农机化 年份：1999
一顾客打电话给毛巾厂厂长:“贵厂生产的毛巾上印的喜鹊图案,真是栩栩如生啊！”...
[期刊论文] 作者：吕传文,,
来源：语文教学之友 年份：2020
"栩栩如生"与"惟妙惟肖"都可以用来形容绘画、雕塑、语言描摹等生动逼真,但也有区别:前者侧重神似,后者侧重形似。...
[期刊论文] 作者：赵丕杰,,
来源：新闻与写作 年份：2010
“栩栩如生”语本:“昔者庄周梦为胡(蝴)蝶,栩栩然胡(蝴)蝶也.”后“栩栩如生”四字成文,形容文学艺术作品塑造的形象生动逼真,像活的一样(栩栩,生动活泼的样子).清·陈端生...
[期刊论文] 作者：,
来源：家教世界 年份：2009
在语文学习中，我常常把“惟妙惟肖”和“栩栩如生”这两个成语串用．请老师告诉我如何区分。小芬...
[期刊论文] 作者：周飞,
来源：阅读与作文(小学低年版) 年份：2004
“惟妙惟肖”和“栩栩如生”都是成语,都含有“逼真”的意思,所以不少同学会将它们混为一谈。其实,它们之间的区别很大。 “Vivid ” and “lifelike ” are idioms, all...
[期刊论文] 作者：张远,
来源：今古传奇·故事版 年份：2018
顾客说：“你们生产的毛巾上印的喜鹊图案，真是栩栩如生啊！” 廠长高兴地说：“谢谢您的夸奖，不过何以见得呢？” 顾客气愤地说：“我用毛巾一擦脸，喜鹊马上就飞到我的脸上了！...
[期刊论文] 作者：姚昌盛,姚俊,,
来源：小学语文教学 年份：2007
“惟妙惟肖”和“栩栩如生”这两个成语虽然都是表示很像的意思,但实质上是有差别的。在具体运用时,学生常常是模棱两可,含混而用。那么应该怎样区分呢?“惟妙惟肖”强调的是...
[期刊论文] 作者：之紫,
来源：中国记者 年份：1986
最近,国内一位著名画家在谈到工艺美术创作的现状和前途时,批评报纸上关于工艺美术的报道“总是‘形象逼真、栩栩如生’”八个字。听来颇使人吃惊。所以吃惊,在于这个批评的...
[期刊论文] 作者：刘开文,,
来源：集邮博览 年份：2006
在世界林林总总的以狗为主图的中外方寸间,让人们双眸一亮的莫过于栩栩如生的...
[期刊论文] 作者：,
来源：流行色 年份：2016
你能相信这些栩栩如生的动植物标本都是用纸雕塑出来的吗？Woodlucker是一个来自美国的视觉艺术工作室,由Ann Wood和Dean Lucker两人在1987年共同建立。...
[期刊论文] 作者：石冯娟,
来源：读写算：小学中年级 年份：2017
细腻生动的神态描绘能充分表现人物特点，从而使笔下的人物特写形神兼备，栩栩如生。...
[期刊论文] 作者：高可,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2017
细腻生动的神态描绘能充分表现人物特点,从而使笔下的人物特写形神兼备,栩栩如生。妈妈盯着醉醺醺的老爸,先是...
[期刊论文] 作者：何琴秀,
来源：俪人·教师版 年份：2014
《鸿门宴》故事情节完整，跌宕起伏，人物栩栩如生，尤其成功的是它的语言精当，文字传神。司马迁用语言这种特有的手段，深刻地揭示了故事中主要人物的内心世界，塑造了两个性格完成不同的人物...
[期刊论文] 作者：衡大新,
来源：中文自学指导 年份：2006
读罢宋词，掩卷而思，我们眼前立即会浮现出一个个栩栩如生、神态各异的人物形象。这些人物形象有独特的文化内涵和典型意义，因此有探讨和分析的必要。...
[期刊论文] 作者：,
来源：创新作文(奇趣故事) 年份：2004
近日,一场名为“与恐龙同行”的全球巡展来到纽约市的麦迪逊广场,栩栩如生的机械恐龙给纽约市民,尤其是孩子们带来了探索史前生物的无限乐趣。Recently, a global tour cal...
[期刊论文] 作者：何长平,
来源：作文与考试·小学高年级版 年份：2020
小动物常常是我们小学生的写作对象，但要想把小动物写得栩栩如生，活灵活现，却不是每个人都能做到的。那么，怎样才能把小动物写得生动形象呢？下面以《松鼠》这篇文章为例，和大家谈谈。 ...
[期刊论文] 作者：乔建军,
来源：作文周刊·小学三年级版 年份：2016
那么如何能让自己作文中的人物栩栩如生呢？下面教你两招： 一、动作描写，体现动感 要写好人物的动作，我们可以用慢镜头，将动作里的细节一一展现，使人物活动的画面动起来。 ...
[期刊论文] 作者：顾全民,
来源：检察风云 年份：2006
那可是一座形神兼备，栩栩如生的观音像。”同行中有人赞叹道。...
[期刊论文] 作者：一鸣,
来源：现代音响技术 年份：2007
用耳机来发烧、听音乐向来不乏大量的拥趸者,一副设计精到、技术含量充沛的耳机,可以给聆赏者再现栩栩如生的临场感和真实感.在这方面一向有着强劲实力的日本天龙公司,近期一...
[期刊论文] 作者：,
来源：快乐作文（5.6年级） 年份：2018
大嘴巴：今天，咱们来研究一下写人的技巧，怎样把人物写得栩栩如生。在研究之前，咱们先看一个片段，大家来说说他写得好不好。 我有一个妹妹，她简直是个超级“破坏大王”。你看，她又来搞破坏了。...
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