【摘 要】
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众所周知,政府督导部门对学校督导评估,对提升学校管理水平作用巨大.目前,我省学校督导工作的指标,可谓细矣,督导工作的制度,可谓全矣,督导的过程,可谓严矣,学校对督导评估工
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众所周知,政府督导部门对学校督导评估,对提升学校管理水平作用巨大.目前,我省学校督导工作的指标,可谓细矣,督导工作的制度,可谓全矣,督导的过程,可谓严矣,学校对督导评估工作,可谓重视非常矣.但督导评估中发现的问题能否解决,督导工作能否发挥最大的效益,实现督导工作的高效性则值得深思.当然,督导评估工作中,会发现被督导学校存在这样或者那样的很多问题,有些是政府层面的,要督导政府解决,有些是学校层面的,要督导学校解决.但学校如何解决,何时解决,解决的方法、策略、途径是什么,却不得而知;有的督导评估则缺乏后续复查工作,致使督导工作与学校办学工作出现两张皮,不能很好地解决落实督导评估中出现的问题.
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