【摘 要】
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从脱贫攻坚到乡村振兴，教育帮扶任务出现了从短期战役到长期战略、从共性任务向个性创新、从物质帮扶到多维治理、从外部输血向内生造血的战略转移，需要帮扶高校开展新的探索与试验。北京大学结合乡村振兴战略的新要求，在帮扶机制、产业扶植、人才培训、文化品牌等方面进行了诸多创新，取得了良好的实践效果。未来，帮扶高校应克服帮扶模式同质化、资源配置效率低、评价机制不完善等问题，为乡村振兴事业做出新的贡献。
【基金项目】
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中国高等教育学会“十四五”规划专项课题“发挥高等继续教育智力资源优势提升乡村振兴人才培养水平”（21JXD06）；
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从脱贫攻坚到乡村振兴，教育帮扶任务出现了从短期战役到长期战略、从共性任务向个性创新、从物质帮扶到多维治理、从外部输血向内生造血的战略转移，需要帮扶高校开展新的探索与试验。北京大学结合乡村振兴战略的新要求，在帮扶机制、产业扶植、人才培训、文化品牌等方面进行了诸多创新，取得了良好的实践效果。未来，帮扶高校应克服帮扶模式同质化、资源配置效率低、评价机制不完善等问题，为乡村振兴事业做出新的贡献。
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