【摘 要】
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在当今的信息时代,信息技术对教育的影响是不言而喻的,小学科学实验教学如何利用互联网和信息技术提升学生科学探究能力,是当前科学教师的一项重要研究课题.教师在组织科学实验教学中应充分利用互联网和信息技术丰富的课程资源为学生提供更加开放和创新的学习环境,要充分利用好互联网的优势做好学生的学情调查,利用声光电等多种效果,刺激学生的感官,激发学生的好奇心和求知欲,从而帮助学生提升科学认知,养成科学习惯,形成科学素养.
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在当今的信息时代,信息技术对教育的影响是不言而喻的,小学科学实验教学如何利用互联网和信息技术提升学生科学探究能力,是当前科学教师的一项重要研究课题.教师在组织科学实验教学中应充分利用互联网和信息技术丰富的课程资源为学生提供更加开放和创新的学习环境,要充分利用好互联网的优势做好学生的学情调查,利用声光电等多种效果,刺激学生的感官,激发学生的好奇心和求知欲,从而帮助学生提升科学认知,养成科学习惯,形成科学素养.
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