【摘 要】
：
由于汽车的振动激励源中，汽车动力总成是一个明显的主要方面，故而对于乘客的乘坐舒适性而言，必然会有较大的影响作用。所以合理的设计对于汽车动力总成悬置系统来说至关重要。文章以某客车实际模型的质量、几何等参数为依据，建立了多刚体动力学模型，并且在建立模型的过程中，采用的软件是ADAMS/view和ADAMS/vibration，此后更是对所建立的动力总成及其悬置系统进行了相关的固有特性分析。接着，设计变
【基金项目】
：
2021年度安徽高校自然科学研究项目重点项目（KJ2021A1451）； 2021年度安徽省质量工程项目（2021zyyh028）； 2018年安徽省质量工程项目“汽车保养与维护大规模在线开放课程MOOC示范项目”（2018mooc005）； 校级质量工程提质培优行动计划专项项目（20
论文部分内容阅读
由于汽车的振动激励源中，汽车动力总成是一个明显的主要方面，故而对于乘客的乘坐舒适性而言，必然会有较大的影响作用。所以合理的设计对于汽车动力总成悬置系统来说至关重要。文章以某客车实际模型的质量、几何等参数为依据，建立了多刚体动力学模型，并且在建立模型的过程中，采用的软件是ADAMS/view和ADAMS/vibration，此后更是对所建立的动力总成及其悬置系统进行了相关的固有特性分析。接着，设计变量选为悬置的刚度以及安装角度，并将能量解耦方法以及撞击中心定理应用其中为前提，而且将目标函数选为在两个主要振动方向上的能量解耦率达最大，以进行优化设计。优化前后做性能对比显示，优化后悬置系统隔振性能有所改善。
其他文献
通过多体动力学软件、液压系统软件、离散元软件及有限元软件对载重300 t级重型矿用电传动自卸车货箱轻量化后结构开展多学科多场耦合分析，得到不同工况下货箱结构的应力分布，根据模态分析结果展开针对性优化，优化后分析结果表明，货箱强度、刚度、模态和振型满足相关标准要求，提升了货箱结构的可靠性，满足了其复杂工况下的使用要求。
新课改实施以来，小学数学教学发生了较大的变化，创新性的教学模式层出不穷，有效强化了教学效果。在多种教学模式中，生活化教学获得了较为广泛的运用。文章在分析小学数学开展生活化教学的意义的基础上，从创设问题生活化、教学内容生活化、教学方法生活化、教学考核生活化四个方面对小学数学生活化教学方法展开探究，希望以此提高小学数学生活化教学质量，切实培养学生的数学综合素养。
工业园区作为工业产业集聚区域,是国家能源消耗、环境污染的主要区域。对于电网企业,则是供电保障重要区域。工业园区对生产成本、增加效益具有良好集约效果;但目前供电服务单一,用户感知度和获得感仍不强;能源高效利用、污染预防与清洁生产等方面还存在许多不足,园区集约优势不明显。工业园区作为电网用能大户,首当其冲成为智慧能源建设排头兵。本文首先梳理了园区用电实施背景和现状分析进行剖析;接着,从多能互补综合能源
2020年,中德关系在危中寻机不断前行,大疫情与大变局叠加共振,深刻改变了世界,也给国际形势增添了更多的不稳定与不确定性。在此背景下,中德关系既面临巨大挑战,也面临新的机遇。中德关系发展并非一帆风顺。一个时期以来,德国一些媒体、智库和政界人士在看待中国及发展对华关系上,心态变得更加失衡和不理性,刻意放大和渲染双方差异和分歧,甚至将正常的合作施加了浓厚的意识形态色彩,一些经贸、科技、人文等非敏感性领
小学数学是小学课程体系中很重要的一门课程,也是很基础的一门课程,是一门提高学生社会认知能力和运算能力的课程。从身边的日常教学情况来看,随着新课改的不断深入,各学科的教育教学都在积极的创新管理策略,构建多元化的小学数学课堂,从多方面对学生进行基础拔高,可以让学生的学习效率更好地得到提升。创新教学模式可以通过生活情境的应用,缩短了学生与数学知识之间的距离,使学生在熟悉的生活情境中,理解、掌握抽象的数学
目的分析全程护理干预对老年哮喘患者雾化吸入的应用效果,旨在提高该病的治疗效果与护理质量,促进患者尽快康复。方法选取深圳市宝安区沙井人民医院2018年1-12月收治的90例老年哮喘患者,以随机数字表法分为常规组与全程组各45例,两组患者均予雾化吸入治疗,常规组实行常规护理,全程组实行全程护理干预,比较两组患者的治疗效果与护理满意度。结果全程组患者的总有效率为95.6%（43/45）,高于常规组的84
作为陕西省唯一一个助力科技成果转化和资本市场发展的省级路演平台，秦创原（国际）路演中心致力于打造一个推动资本要素与创新资源高频、高效对接融合的互联生态系统，围绕路演服务、信息服务、投资者互动、政策研究、项目推介五大业务方向，为政府、企业、科研院所、高校、投融资机构等提供一站式路演服务。
＜正＞数学是一门以锻炼人的逻辑性思维为主、培养人良好思维品质的科学，在学生眼中，常被誉为“学科小霸王”；在与其他学科的关系上，数学是自然科学的皇冠，是其他科学研究的主要工具。小学阶段作为学习数学知识的起点，数学课堂作为传授学生数学知识、提高其数学能力的主要阵地，做好数学教学工作、培养学生良好的数学能力和思维品质是每个教师的职责和使命。对于小学生来说，数学既是神秘的、深奥的，它是智慧与智慧之间的交流
目的研究心理护理模式在急性心梗介入治疗术后的应用效果。方法将本院自2019年2月～2020年5月收治的128例急性心梗介入治疗患者随机分为对照组（n=64）和观察组（n=64）,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上增加心理护理干预,比较两组患者焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分和护理满意度。结果护理前两组SAS、SDS评分差异不大（P＞0.05）,护理后两组评分均明显降低（P＜