【摘 要】
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新课标对生物课程教学提出了更多的要求，生物教师在教学中不仅要把知识完整地传授给学生，还要激发学生对生物学科的学习兴趣，培养学生的生物核心素养。在目前的教学背景下，信息技术的应用为生物课堂增色不少，教师需要合理地运用信息技术，扩充自己的专业知识，创新课堂教学形式，转变和更新教学思路，将生物新型课堂的构建放在首位。本文先从信息技术支撑下的教学特点入手，分析了目前应用信息技术对教学、教师专业素养的积极影
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新课标对生物课程教学提出了更多的要求，生物教师在教学中不仅要把知识完整地传授给学生，还要激发学生对生物学科的学习兴趣，培养学生的生物核心素养。在目前的教学背景下，信息技术的应用为生物课堂增色不少，教师需要合理地运用信息技术，扩充自己的专业知识，创新课堂教学形式，转变和更新教学思路，将生物新型课堂的构建放在首位。本文先从信息技术支撑下的教学特点入手，分析了目前应用信息技术对教学、教师专业素养的积极影响，再从实际出发提出了高中生物新型课堂的构建方案，以供有关人士参考，希望能提升生物学科的教学效果。
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