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做好初中毕业生从普教阶段到职教阶段(以下简称两个阶段)的过渡工作,使学生尽快适应职业教育,从而为整个职业学习阶段创造一个良好的开端,是职业学校教育工作者必须认真研究的课题。一、两个阶段的差异1.培养目标不同。初中阶段属于基础教育,它以学科基础知识为本位,强调知识的系统性和完整
认真做好学生从普教到职教的过渡工作
【摘 要】
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做好初中毕业生从普教阶段到职教阶段(以下简称两个阶段)的过渡工作,使学生尽快适应职业教育,从而为整个职业学习阶段创造一个良好的开端,是职业学校教育工作者必须认真研究
【机 构】
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镇江建筑中等专业学校
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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1999年1期
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