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岁月如梭，光阴似箭，转瞬之间，《中学生数理化》迎来了30华诞30年前，中国历史上一场文化浩劫刚刚结束，中断多年的高考制度也刚刚恢复，全国的青少年处于严重的文化饥渴之中，他们都在到处寻找_书，籍、资料以及一切可以汲取到的营养，在这个背景下，《中学生数理化》杂志应运而生，她以“帮助学生打好基础知识，提高学生运算技能，启迪学生聪明才智，激发学生探索精神”为办刊宗旨，用周到细致的服务和勤奋的工作，开创了中国教辅类报刊的先河，得益于中国改革开放的时代氛围，得益于中国经济快速的发展和对人才的需求，得益于中国数学会、中国物理学会、中国化学会的大力支持，得益于中国工程院、中国科学院两院院士的鼎力相助，得益于广大中学师生的关心关爱，经过一代又一代中学生数理化人的锐意进取、艰苦创业，《中学生数理化》从小到大，从弱到强，逐渐成为中国发行量最大、覆盖面最广、影响力最强的教辅类刊物之一。
坚强后盾
中国数学会、中国物理学会、中国化学会作为《中学生数理化》的顾问单位，不仅是一般意义上的顾问，而且有着具体、实在的支持，这从中国数学会普及工作委员会主任裘宗沪、中国数学会副秘书长任南衡、中国物理学会副秘书长程义慧、中国化学会副秘书长方智和刘惠等同志为《中学生数理化》所做的具体工作就可以看出来，他们约请了众多的科学家、两院院士为杂志撰写文章或者题词，他们邀请编辑部参加学会开展的中学生竞赛活动(如数学奥林匹克冬令营、夏令营活动和其他一些学生活动)，他们甚至就是编辑部的好朋友，与编辑部往来密切，无论是工作上的事，还是个人的事，双方都是互相帮助，全力以赴，正是有了这样的坚强后盾，《中学生数理化》杂志才闪耀着璀璨的星光，把全国一代义一代中学生引向攀登科学高峰之路。
群星灿烂
30年来，广大读者从杂志上不断认识了众多的中国顶尖科学家、两院院士，看看这一串串响亮的名字吧：
华罗庚——著名数学家、中国科学院院士，他为杂志题写了刊名，并在创刊号上发表了《熟能生巧，勤能补拙》一文，相信正是这篇文章，使更多的中学生喜欢上了数学!
白春礼——著名化学家、中国科学院院士，现任中国科学院院长，他勉励中学生：“学好数理化，打好攀登科学高峰的基础，”他也曾亲自为本刊撰文《我与祖国共命运》。
李政道——著名物理学家、诺贝尔奖获得者，他引导中学生：“学好数理化，一生能创新”。
周光召——著名物理学家、中国科学院院士、中国科学院原院长、中国科协名誉主席，他殷切期望本刊：“博采众长，办刊育人。”
路甬祥——著名物理学家、中国科学院院士、中国科学院原院长，他殷切期望中学生：“学习科学，立志成才!”
丘成桐——国际著名数学家，“数学界的诺贝尔奖”菲尔茨奖、沃尔夫奖以及克拉福德奖的获得者，世界上唯一一个集以上三大奖项于一身的中国人，他以自己的亲身经历告诉中学生：“融会经史子，引领家国谁能止，学懂数理化，走遍天下都不怕!”
艾伦·黑格——著名物理学家、2000年诺贝尔奖化学奖获得者、美国加利福尼亚大学教授，他结合自己的亲身经历，语重心长地对中国的中学生说：“珍爱创造力吧，勇敢些，去寻求发现，铭记：创造和发现往往是要和风险打交道的!”相信广大中学生会从这位教授的告诫中获得创造和发现的动力!我们甚至可以预见，未来的诺贝尔奖获得者就在《中学生数理化》的读者中!
还有著名数学家、中国科学院院士王元、苏步青、张景中、吴文俊、张恭庆；著名物理学家、中国科学院院士王淦昌、谢希德、王大珩、周培源、钱三强、黄昆、赵忠贤、赵凯华、冯端、杨国桢、汪德昭、陈佳洱、何祚庥；著名化学家、中国科学院院士卢嘉锡、严东升、张青莲、邢其毅、唐有祺、徐光宪、万立骏、姚建年等，这每一个响亮的名字，都代表着中国科技事业的一段光辉历程，人的一生从小学到大学，遇到一两个名师并不足奇，而在决定人生命运的中学阶段，能有这么多享誉中外的大师对你耳提面命，谆谆告诫，帮助你树立一生奋斗的志向，这是多么难得啊!我想，这正是《中学生数理化》受到读者欢迎的重要原因之一!
精心设计
为了让中学生在看到杂志的第一眼就喜欢上她，我们从封面设计、栏目设置、刊发内容等方面都进行了精心、细致的考虑和安排。
例如，杂志的名字，为了吸引读者注意，不是像其他杂志那样用印刷体，而是用广大中学生极为崇拜的世界著名数学家华罗庚先生的亲笔题词作为刊名，并一直沿用到今天，学生拿到杂志后，仅仅从这几个字就能产生好感，有阅读的意愿。
再比如，创刊号上我们精心设计的栏目：教材重点难点解析、概念辨析、单元复习、实验设计、自己动手、解疑答难、错解分析、科学家轶事、学习经验谈、问题征解、解题技巧、趣味数理化、治学方法、作业评改等，处处体现出对中学生学习的关心。
随着时代的发展、教材的变化以及网络的出现，中学生的价值取向日渐多元化，审美观点发生了变化，我们杂志的栏目也相应地作了调整，除与课堂学习紧密联系的栏目之外，我们又开设了触摸科学、话说能源、身边的化学、数学纵横、学会学习、生活中的数学、科学史话、青青校园等深受中学生喜爱的栏目，使他们在课堂学习之外，开阔眼界、活跃思维、培养创造能力这也是30年来读者把杂志视为自己贴心朋友的一个根本原因吧。
细心编校
中学生正处于长身体、长知识的阶段，我们作为知识、科学的传播者，深知责任重大，因此，我们在编校过程中精益求精，禅精竭虑，确保知识的准确、无误，我们制订了严格的编校质量控制实施办法，严格实行编辑三审制、六校制，拿不准的一定要查资料，各类题目包括例题，都要重新演算一遍，确保无误30年来，经过编辑部一代又一代人的辛勤努力，我们的杂志在國家级、省级编辑质量评比活动中，多次获得奖励；在河南教育报刊社举办的审读活动中，也多次取得无差错的好成绩，保持了刊物的高质量，如今，《中学生数理化》已成为“质量可靠”“精品”的代名词，这也是30年来读者对杂志一直信赖的主要因素。
开展活动
一份杂志要得到读者的认可，除在内容上、质量上要出类拔萃外，还要吸引他们参与互动，这样才能提高他们的兴趣30年来，我们开展了各种各样的活动，有中学生数学奥林匹克冬令营、夏令营，有各种化学、物理竞赛，有各类读刊用刊活动，有各种趣味数学、趣味物理、趣味化学竞赛活动，也有针对教师的教学论文征集、名师讲学等活动，在网络化的今天，更有一些读者用QQ与编辑直接对话、沟通、交流，这一系列的活动，吸引了广大中学师生参加，增强了他们对杂志的了解和感情，这也是30年来广大读者对杂志不弃不离的 原因之一。
与时俱进
历史在发展，社会在进步，时代在变化，随着中国改革开放的深入，中国的经济发展迅速，人们的生活发生了翻天覆地的变化，网络的普及，让今天的中学生的需求越来越多元化，我们的杂志为了适应时代的变化，满足读者的需求，也在不断地调整，这包括栏目的调整，文章重心的转移，更加贴心地为读者服务，比如我们开设的名师课堂、思路方法、教材引申、科技前沿、数学观景台、中考新题型、打开问号、随堂测试、答疑沙龙、探索发现、封面故事、精彩瞬间、创新大课堂、尝试创新等栏目，更具时代气息，也更加贴近读者学习生活2003年，为了满足广大读者的需求，我们对杂志进行了分版，分别配合七年级、八年级、九年级使用，针对性更强，实用价值更大，2007年，我们主要配合人教社教材，出版配合七年，级使用的数学版，八年级使用的数学版、物理版，以及配合中考使用的中考版2010年，我们把杂志的版本由20多年来一直使用的大32开本，调整为流行的大16开本，印张数由原来的2个增加到3个，这些变化，更加照顾读者，便于他们使用，这也是广大读者对杂志情有独钟的又一重要原因!
一串串跳动的数字
1981年创刊，期发行15万册：1982年，期发行40万册；1983年，期发行达到80万册：1984年，期发行达到160万册：1985年，期发行达到310万册……
据我们初步统计，30年来《中学生数理化》总发行量达到2.3亿册!这标志着有8 000万中学生是杂志的忠文的读者!现在活跃在广大教育战线、科研领域以及其他领域里的骨干力量，很多就曾经是《中学生数理化》的读者。
展望未来
30年已经过去，前行的路依然漫長30年前，全国仅有我们一家教辅类杂志，现在全国已涌现出100多种中学生教辅报刊，中学生报刊园地呈现出百花盛开的景象，与此同时，竞争也日趋激烈，因此，我们不敢有丝毫懈怠，我们将一如既往地把中学生作为朋友，深入了解他们的需求，帮助他们掌握课堂知识，还要在提高科学素养、开拓思维方式、培养创新能力、开阔知识视野等方面狠下功夫存编辑环节，我们将继续做到精益求精，精编细校，确保杂志质量，我们将继续开展各种活动，吸引广大中学生参与，我们相信，在未来的道路上，我们的贴心服务，将协助一代又一代的读者走向成功之路!
坚强后盾
中国数学会、中国物理学会、中国化学会作为《中学生数理化》的顾问单位，不仅是一般意义上的顾问，而且有着具体、实在的支持，这从中国数学会普及工作委员会主任裘宗沪、中国数学会副秘书长任南衡、中国物理学会副秘书长程义慧、中国化学会副秘书长方智和刘惠等同志为《中学生数理化》所做的具体工作就可以看出来，他们约请了众多的科学家、两院院士为杂志撰写文章或者题词，他们邀请编辑部参加学会开展的中学生竞赛活动(如数学奥林匹克冬令营、夏令营活动和其他一些学生活动)，他们甚至就是编辑部的好朋友，与编辑部往来密切，无论是工作上的事，还是个人的事，双方都是互相帮助，全力以赴，正是有了这样的坚强后盾，《中学生数理化》杂志才闪耀着璀璨的星光，把全国一代义一代中学生引向攀登科学高峰之路。
群星灿烂
30年来，广大读者从杂志上不断认识了众多的中国顶尖科学家、两院院士，看看这一串串响亮的名字吧：
华罗庚——著名数学家、中国科学院院士，他为杂志题写了刊名，并在创刊号上发表了《熟能生巧，勤能补拙》一文，相信正是这篇文章，使更多的中学生喜欢上了数学!
白春礼——著名化学家、中国科学院院士，现任中国科学院院长，他勉励中学生：“学好数理化，打好攀登科学高峰的基础，”他也曾亲自为本刊撰文《我与祖国共命运》。
李政道——著名物理学家、诺贝尔奖获得者，他引导中学生：“学好数理化，一生能创新”。
周光召——著名物理学家、中国科学院院士、中国科学院原院长、中国科协名誉主席，他殷切期望本刊：“博采众长，办刊育人。”
路甬祥——著名物理学家、中国科学院院士、中国科学院原院长，他殷切期望中学生：“学习科学，立志成才!”
丘成桐——国际著名数学家，“数学界的诺贝尔奖”菲尔茨奖、沃尔夫奖以及克拉福德奖的获得者，世界上唯一一个集以上三大奖项于一身的中国人，他以自己的亲身经历告诉中学生：“融会经史子，引领家国谁能止，学懂数理化，走遍天下都不怕!”
艾伦·黑格——著名物理学家、2000年诺贝尔奖化学奖获得者、美国加利福尼亚大学教授，他结合自己的亲身经历，语重心长地对中国的中学生说：“珍爱创造力吧，勇敢些，去寻求发现，铭记：创造和发现往往是要和风险打交道的!”相信广大中学生会从这位教授的告诫中获得创造和发现的动力!我们甚至可以预见，未来的诺贝尔奖获得者就在《中学生数理化》的读者中!
还有著名数学家、中国科学院院士王元、苏步青、张景中、吴文俊、张恭庆；著名物理学家、中国科学院院士王淦昌、谢希德、王大珩、周培源、钱三强、黄昆、赵忠贤、赵凯华、冯端、杨国桢、汪德昭、陈佳洱、何祚庥；著名化学家、中国科学院院士卢嘉锡、严东升、张青莲、邢其毅、唐有祺、徐光宪、万立骏、姚建年等，这每一个响亮的名字，都代表着中国科技事业的一段光辉历程，人的一生从小学到大学，遇到一两个名师并不足奇，而在决定人生命运的中学阶段，能有这么多享誉中外的大师对你耳提面命，谆谆告诫，帮助你树立一生奋斗的志向，这是多么难得啊!我想，这正是《中学生数理化》受到读者欢迎的重要原因之一!
精心设计
为了让中学生在看到杂志的第一眼就喜欢上她，我们从封面设计、栏目设置、刊发内容等方面都进行了精心、细致的考虑和安排。
例如，杂志的名字，为了吸引读者注意，不是像其他杂志那样用印刷体，而是用广大中学生极为崇拜的世界著名数学家华罗庚先生的亲笔题词作为刊名，并一直沿用到今天，学生拿到杂志后，仅仅从这几个字就能产生好感，有阅读的意愿。
再比如，创刊号上我们精心设计的栏目：教材重点难点解析、概念辨析、单元复习、实验设计、自己动手、解疑答难、错解分析、科学家轶事、学习经验谈、问题征解、解题技巧、趣味数理化、治学方法、作业评改等，处处体现出对中学生学习的关心。
随着时代的发展、教材的变化以及网络的出现，中学生的价值取向日渐多元化，审美观点发生了变化，我们杂志的栏目也相应地作了调整，除与课堂学习紧密联系的栏目之外，我们又开设了触摸科学、话说能源、身边的化学、数学纵横、学会学习、生活中的数学、科学史话、青青校园等深受中学生喜爱的栏目，使他们在课堂学习之外，开阔眼界、活跃思维、培养创造能力这也是30年来读者把杂志视为自己贴心朋友的一个根本原因吧。
细心编校
中学生正处于长身体、长知识的阶段，我们作为知识、科学的传播者，深知责任重大，因此，我们在编校过程中精益求精，禅精竭虑，确保知识的准确、无误，我们制订了严格的编校质量控制实施办法，严格实行编辑三审制、六校制，拿不准的一定要查资料，各类题目包括例题，都要重新演算一遍，确保无误30年来，经过编辑部一代又一代人的辛勤努力，我们的杂志在國家级、省级编辑质量评比活动中，多次获得奖励；在河南教育报刊社举办的审读活动中，也多次取得无差错的好成绩，保持了刊物的高质量，如今，《中学生数理化》已成为“质量可靠”“精品”的代名词，这也是30年来读者对杂志一直信赖的主要因素。
开展活动
一份杂志要得到读者的认可，除在内容上、质量上要出类拔萃外，还要吸引他们参与互动，这样才能提高他们的兴趣30年来，我们开展了各种各样的活动，有中学生数学奥林匹克冬令营、夏令营，有各种化学、物理竞赛，有各类读刊用刊活动，有各种趣味数学、趣味物理、趣味化学竞赛活动，也有针对教师的教学论文征集、名师讲学等活动，在网络化的今天，更有一些读者用QQ与编辑直接对话、沟通、交流，这一系列的活动，吸引了广大中学师生参加，增强了他们对杂志的了解和感情，这也是30年来广大读者对杂志不弃不离的 原因之一。
与时俱进
历史在发展，社会在进步，时代在变化，随着中国改革开放的深入，中国的经济发展迅速，人们的生活发生了翻天覆地的变化，网络的普及，让今天的中学生的需求越来越多元化，我们的杂志为了适应时代的变化，满足读者的需求，也在不断地调整，这包括栏目的调整，文章重心的转移，更加贴心地为读者服务，比如我们开设的名师课堂、思路方法、教材引申、科技前沿、数学观景台、中考新题型、打开问号、随堂测试、答疑沙龙、探索发现、封面故事、精彩瞬间、创新大课堂、尝试创新等栏目，更具时代气息，也更加贴近读者学习生活2003年，为了满足广大读者的需求，我们对杂志进行了分版，分别配合七年级、八年级、九年级使用，针对性更强，实用价值更大，2007年，我们主要配合人教社教材，出版配合七年，级使用的数学版，八年级使用的数学版、物理版，以及配合中考使用的中考版2010年，我们把杂志的版本由20多年来一直使用的大32开本，调整为流行的大16开本，印张数由原来的2个增加到3个，这些变化，更加照顾读者，便于他们使用，这也是广大读者对杂志情有独钟的又一重要原因!
一串串跳动的数字
1981年创刊，期发行15万册：1982年，期发行40万册；1983年，期发行达到80万册：1984年，期发行达到160万册：1985年，期发行达到310万册……
据我们初步统计，30年来《中学生数理化》总发行量达到2.3亿册!这标志着有8 000万中学生是杂志的忠文的读者!现在活跃在广大教育战线、科研领域以及其他领域里的骨干力量，很多就曾经是《中学生数理化》的读者。
展望未来
30年已经过去，前行的路依然漫長30年前，全国仅有我们一家教辅类杂志，现在全国已涌现出100多种中学生教辅报刊，中学生报刊园地呈现出百花盛开的景象，与此同时，竞争也日趋激烈，因此，我们不敢有丝毫懈怠，我们将一如既往地把中学生作为朋友，深入了解他们的需求，帮助他们掌握课堂知识，还要在提高科学素养、开拓思维方式、培养创新能力、开阔知识视野等方面狠下功夫存编辑环节，我们将继续做到精益求精，精编细校，确保杂志质量，我们将继续开展各种活动，吸引广大中学生参与，我们相信，在未来的道路上，我们的贴心服务，将协助一代又一代的读者走向成功之路!