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提出了"优质教育经验"的内涵、功能及其表现形态;探讨了异地嫁接、融合优质教育经验的四点现实意义;最后,结合《化学课堂"有效共识"研究》的移植案例探讨了六条工作策略。
“优质教育经验”异地嫁接与融合的探索
【摘 要】
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提出了"优质教育经验"的内涵、功能及其表现形态;探讨了异地嫁接、融合优质教育经验的四点现实意义;最后,结合《化学课堂"有效共识"研究》的移植案例探讨了六条工作策略。
【机 构】
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上海市久隆模范中学; 上海市松江区第四中学;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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