【摘 要】
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高校学科教学中,教师为能有效提升学科教学质量,需要采用创新的教学方式,激发学生语文知识学习的动力,促进学生在语文课堂中发挥主观能动性。在语文课堂上,教师避免采用传统单一的教学方式,要注重从审美角度设计教学活动,优化语文教学的过程,有针对性培养学生审美素养。本文就高校在语文教学中审美教育的意义简要进行阐述,然后就审美教育的问题以及教学措施详细探究,通过优化语文课程教学过程促进学生在语文课堂中发挥主观
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高校学科教学中,教师为能有效提升学科教学质量,需要采用创新的教学方式,激发学生语文知识学习的动力,促进学生在语文课堂中发挥主观能动性。在语文课堂上,教师避免采用传统单一的教学方式,要注重从审美角度设计教学活动,优化语文教学的过程,有针对性培养学生审美素养。本文就高校在语文教学中审美教育的意义简要进行阐述,然后就审美教育的问题以及教学措施详细探究,通过优化语文课程教学过程促进学生在语文课堂中发挥主观能动性,提升学习能力。
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