【摘 要】
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音乐是一种集视听双重感觉于一体的抽象艺术形式，具有节奏美、形式美与情感美特征。与此同时，小学音乐课程以欢快有趣、丰富多彩的内容吸引了学生的学习兴趣，同时也在一定程度上提升了学生的人文素养。但从现阶段小学音乐教学来看，部分教师还存在教学模式单一的情况，难以发挥音乐的感染作用，也不利于为小学音乐课堂注入新鲜的血液。而多媒体的应用改变了上述现状，在传统教学内容的基础上引入了图片、视频等多种教学资源，能够
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音乐是一种集视听双重感觉于一体的抽象艺术形式，具有节奏美、形式美与情感美特征。与此同时，小学音乐课程以欢快有趣、丰富多彩的内容吸引了学生的学习兴趣，同时也在一定程度上提升了学生的人文素养。但从现阶段小学音乐教学来看，部分教师还存在教学模式单一的情况，难以发挥音乐的感染作用，也不利于为小学音乐课堂注入新鲜的血液。而多媒体的应用改变了上述现状，在传统教学内容的基础上引入了图片、视频等多种教学资源，能够激发学生的探究积极性，拓展学生的视野，使音乐课堂活色生香。基于此，本文重点探究信息化背景下的多媒体与小学音乐教学的融合策略，使现代教育技术为小学音乐教学助力加油，为学生打造高效的音乐课堂。
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