【摘 要】
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我国高校管理工作水平的高低决定着管理工作的质量,新世纪的人才培养也离不开高校对于学生的管理工作,方法和技巧不正确很难使学生适应社会的发展需要,特别是高校学生的心里
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我国高校管理工作水平的高低决定着管理工作的质量,新世纪的人才培养也离不开高校对于学生的管理工作,方法和技巧不正确很难使学生适应社会的发展需要,特别是高校学生的心里素质培养,方法得当可以使学生对学习产生浓厚的兴趣,使教学课堂不在沉寂,而是师生互动使教学效果得到完美释放,学生都能积极认真的学习,激励原理就是让高校的学生管理工作,不在生涩,对学生的学习起到事半功倍的效果。
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