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临床医学是一门实践性很强的学科.加强医学生临床技能培训是从源头上改善医疗质量的重要举措.本文从对大学生临床技能竞赛的分析入手,指出目前医学教育中临床技能培训比较薄弱,模拟人训练是加强医学生临床技能培训的有效手段,而模拟人的仿真程度是决定培训能否达到预期效果的关键；进一步提出对今后大学生临床技能竞赛和临床技能教学改革的四点建议。
大学生临床技能竞赛对临床医学教育改革的启示
【摘 要】
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临床医学是一门实践性很强的学科.加强医学生临床技能培训是从源头上改善医疗质量的重要举措.本文从对大学生临床技能竞赛的分析入手,指出目前医学教育中临床技能培训比较薄弱,模拟人训练是加强医学生临床技能培训的有效手段,而模拟人的仿真程度是决定培训能否达到预期效果的关键；进一步提出对今后大学生临床技能竞赛和临床技能教学改革的四点建议。
【机 构】
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200040上海,复旦大学附属华山医院神经外科,200040上海,复旦大学附属华山医院普通外科,200040上海,复旦大学附属华山医院消化科,200040上海,复旦大学附属华山医院内分泌科,20004
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2013年33期
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