【摘 要】
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近年来,我国教育界掀起了新一轮课程改革的热潮,我国高职教育自20世纪80年代创办以来,得到了快速地发展,为我国经济的发展培养了大批高技能应用型人才。但是,随着经济的发展,
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近年来,我国教育界掀起了新一轮课程改革的热潮,我国高职教育自20世纪80年代创办以来,得到了快速地发展,为我国经济的发展培养了大批高技能应用型人才。但是,随着经济的发展,社会分工越来越细,对于高职人才的培养提出了更高更新的要求,如何科学地确定高职人才培养目标,对高职人才的培养至关重要。
In recent years, the educational circles of our country have set off a new wave of curricular reforms. Since the establishment of higher vocational education in our country in the 1980s, China’s rapid development has been achieved and a large number of highly skilled and applied talents have been trained for the development of our economy. However, with the development of economy, the division of labor in society is getting finer and clearer, putting forward higher and newer requirements for the training of higher vocational talents. How to scientifically determine the training objectives of higher vocational education is of crucial importance to the training of higher vocational personnel.
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