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探讨和优化小学数学教学的方法,有助于激发学生对数学学习的兴趣,因而成为小学数学教学研究的重要内容。在小学数学教学中应用生活情境具有较大的价值,能直接提高教师的教学成果。生活情境的应用要求教师从生活化的角度思考教学方法,以贴近学生生活实际的方式展开教学。生活情境应用的前提是教师需要遵循相关的教学原则,充分考虑学生的学习特征,把握教学重难点,在充分尊重教学原则的基础上讨论小学数学教学中生活情境应用的方法,这样才能达到提升小学数学教学质量的目的。