【摘 要】
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语法是语言学习的一个重要分支,有较强的抽象性、生成性特征,学生理解起来带有一定的难度。每每提及语法学习,学生都会表现出不同程度的抗拒。究其原因,主要有两点:一是教法不对。教师们受传统教学理念影响,一般会采用反复练习、讲解来加强学生的语法记忆,但由于语言体系中涉及的语法规则、用法较多,一直未见成效。
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语法是语言学习的一个重要分支,有较强的抽象性、生成性特征,学生理解起来带有一定的难度。每每提及语法学习,学生都会表现出不同程度的抗拒。究其原因,主要有两点:一是教法不对。教师们受传统教学理念影响,一般会采用反复练习、讲解来加强学生的语法记忆,但由于语言体系中涉及的语法规则、用法较多,一直未见成效。
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