【摘 要】
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阅读是初中学生应当具备的一种基本能力，在英语学习中起着至关重要的作用。学生存在个体差异，如果教师在初中英语阅读教学过程中一味“灌输”知识，就会导致学习能力强的学生在课堂上存在过多留白，而学习能力较弱的学生又没办法全盘接受，进而影响整体教学效果。文章首先对分层教学进行了概述，剖析了在初中英语阅读教学中开展分层教学的重要性，在此基础上，再从学生主体的分层方式、分层设计英语阅读教学目标、课堂阅读教学活动
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阅读是初中学生应当具备的一种基本能力，在英语学习中起着至关重要的作用。学生存在个体差异，如果教师在初中英语阅读教学过程中一味“灌输”知识，就会导致学习能力强的学生在课堂上存在过多留白，而学习能力较弱的学生又没办法全盘接受，进而影响整体教学效果。文章首先对分层教学进行了概述，剖析了在初中英语阅读教学中开展分层教学的重要性，在此基础上，再从学生主体的分层方式、分层设计英语阅读教学目标、课堂阅读教学活动、课后阅读练习等方面，就初中英语阅读教学过程中运用分层教学的相关方法展开了研究。
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