【摘 要】
：
“互联网+”环境,改变了图书馆的传统服务模式,读者在信息资源利用所采用的途径和方法发生了根本性的变化,给图书馆带来工作压力的同时,也为信息资源提供了更为广阔的空间.将多种现代化媒体应用到图书馆流通服务当中,可以有效改变图书馆和读者之间的交流和互动,拉近图书馆和读者之间的距离,提高图书馆图书资源的利用效率.“互联网+”以及多样化的社会媒体在图书馆流通服务领域的进一步应用,转变了图书馆服务方式和流通机制,使读者与图书馆在交流过程中更加方便,拥有更加广阔的空间,图书馆也能够更好搭建与读者之间交流信息的桥梁.近年
论文部分内容阅读
“互联网+”环境,改变了图书馆的传统服务模式,读者在信息资源利用所采用的途径和方法发生了根本性的变化,给图书馆带来工作压力的同时,也为信息资源提供了更为广阔的空间.将多种现代化媒体应用到图书馆流通服务当中,可以有效改变图书馆和读者之间的交流和互动,拉近图书馆和读者之间的距离,提高图书馆图书资源的利用效率.“互联网+”以及多样化的社会媒体在图书馆流通服务领域的进一步应用,转变了图书馆服务方式和流通机制,使读者与图书馆在交流过程中更加方便,拥有更加广阔的空间,图书馆也能够更好搭建与读者之间交流信息的桥梁.近年来,随着图书馆和读者之间的交流频率日益增加,读者可以通过各种媒介信息获取相应的网络资源,有效丰富了读者的信息资源获取途径,同时读者也能够利用智能手持设备,随时随地获取图书馆的各种资源,改善了图书馆的流通服务方式和读者服务方式,促进和完善了图书馆文化传播职能.本文结合实际工作经验,探讨了“互联网+”对图书馆流通服务带来的新变革,论述了传统模式之下图书馆流通服务工作面临的问题,并提出了相应的工作措施,希望能对广大同行有所帮助.
其他文献
本文以江苏省13个市的档案馆门户网站作为研究对象,目的在于比较馆际之间门户网站信息服务的现状,阐述档案馆特色信息服务优势,从而能够取长补短,优势互补,为其他档案馆的建设提供一定参考,也为“十四五”时期档案馆网站信息服务的建设提供新思路.文章主要从服务功能和服务水平两方面进行对比,并分析差异产生的原因.研究表明,各档案馆门户网站建设均取得了一定的发展成果,但与《数字档案馆建设指南》的发展要求还存在差距,应当结合档案馆自身优势,采取实际对策,以期提升档案管门户网站信息服务的水平和能力.
本文以新《会计档案管理办法》颁布实施为研究背景,详细分析了会计档案电子化管理出现的新变化、其管理意义,以及管理内容和实现方式,并从四个方面提出了做好新《会计档案管理办法》实施背景下会计档案电子化管理具体改进措施,具有积极的现实指导价值.
随着科技成果在教育领域的普及,多元化不断为初中教育赋能,促进教育教学的高质量发展.核心素养教学应用在课堂教学中已经成为常见现象,我们要发挥核心素养教学优势,创新教育和学习方式,不断优化自身专业发展.本文分析了基于核心素养背景下,如何构建物理高效教学课堂,促进自身专业水平发展.
小学数学是三大主科之一,在小学各个学科中占据着基础性地位.学好数学有利于提高学生的逻辑思维能力.随着时代的变化,数学教学中核心素养的培养已经成为社会中较为热门的话题.在核心素养的教学背景下,可以让学生在快乐中探索数学,学会大量的数学知识,提升数学水平.所以,这就需要小学数学教师在数学授课过程中融入核心素养的教学理念,更新自己的讲课形式,让学生更好地理解数学知识.但是目前在数学教学中,教师们对于培养学生的数学核心素养教学方面还存在一些问题.
贝叶经是以棕榈叶片为记录形式的典籍,因记载的文字多为佛教经文,故称其为贝叶经,国外一般直接称作“棕榈叶手稿(Palm leaf Manuscripts,PLMS.)”.据现有资料记载,贝叶经肇始于南亚,其产生时间不迟于公元前5世纪.随着印度文化向印度尼西亚、柬埔寨、泰国和菲律宾等东南亚国家传播,这些国家也成为贝叶经藏品的发源地.公元7世纪中叶松赞干布时代(630-693)和9世纪中叶到13世纪中叶,贝叶经传入中国,在云南主要流传于版纳、德宏、临沧等傣族居住区.贝叶经记载的内容丰富,其书写格式和装帧形式也别
随着多元智能理论在教育界不断实践,教师对教学改革的思路也更加清晰.多元智能理论要求教师重视对学生的素质教育和特长教育,改变以往“满堂灌”的教学模式,重视学生之间的差异,为学生提供个性化的教学模式.多元智能理论符合新课标“以人为本”教学理念,因此教师应该以多元智能理论为教学改革的思想指导,积极寻求个性化教育的路径,帮助学生在语文学习中找到自己的特长与兴趣,进行个性化学习,并且在语文课程中学会自我分析和自我评价,学会与他人进行合作交流,逐渐提升自己的语文综合素养.
在小学数学教育不断发展和新课程教育改革的背景下,随着教育需求的不断增长,有必要在小学数学教学中有效进行小学数学思想渗透.在新形势下的小学数学教育过程中,为了更好地培养学生的数学技能,使学生学到更多的数学知识,就应该在教学过程中渗透数学思想,让学生用数学思维解决问题,促进小学数学教育的发展.
初中阶段的语文学习相较于小学而言难度更高,学生需要掌握的知识也更加多元化.小学阶段的语文教学中,教师一般注重引导学生通过学习课文掌握更多的生字词,并且在阅读课文的过程中提升他们的基础能力.但是在初中语文课堂中,教师不仅要让学生掌握阅读方法,还要让学生理解文章主旨和中心思想.学生需要在此过程中掌握课文内涵,从表面化的阅读学习逐步转变为对文章主题和中心思想的挖掘.因此,在教学中,教师应运用单元整体教学模式,带领学生从单元整体入手,既包含对一个单元中课文的阅读学习,也包含对单元写作任务的训练,引导学生在这样的课
对于应对新冠疫情带来的精神健康危机,阅读疗法的潜力受到业界和学界颇多关注.本文对阅读疗法的作用机制进行了梳理,细致回顾了新冠疫情防控特殊时期的相关实践及研究,在此基础上,展望了阅读疗法的发展方向,以期为后疫情时代相关服务的推广及心理重建有所助益.
随着信息化时代发展,大数据手段在高校档案管理中的应用范围得以扩展.通过大数据手段可以维持高校档案信息化管理实施效果,从而处理高校档案管理面临的僵局.本文针对大数据环境下高校档案信息化管理进行研究,阐述高校档案信息化管理的重要性和实际开展要求,之后介绍大数据环境下高校档案信息化管理问题,并在优化措施支持下处理高校档案信息化管理问题,确保档案信息化管理可以满足高校各项工作稳步开展要求.