跳远助跑最后六步与踏跳结合技术浅析

来源 :广西师范大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:heroszk2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
跳远是由助跑、起跳、腾空、落地等几个动作阶段组成的一个完整的运动过程。是比较单纯的项目,它的特点是需要把助跑速度控制在一定的范围之内,同时在助跑结束时还要进行踏跳和腾空。因此,跳远项目的助跑有其重要性,技术关键在于如何通过助跑把已获得的水平速度与踏跳有机的结合起来,尤其是最后六步助跑与踏跳的结合。 一、助跑最后六步的技术分析 跳远首先要解决的是助跑问题,助跑的目的是使在起跳时获得最合适的起跳姿势和 Long jump by the run-up, take-off, vacated, landing and other action stages composed of a complete movement. Is a relatively simple project, which is characterized by the need to control the run speed within a certain range, but also at the end of the run to jump and vacate. Therefore, it is important for the long jump project to run. The key point of the technology is how to combine the obtained horizontal speed with the jumping exercise through the running, especially the combination of the last six steps of running and jumping. First, the technical analysis of the last six steps to run Long jump first to solve the problem of running, the purpose of running is to get the most suitable take-off position and
其他文献
本文简要而概括地介绍了“理想元素”和“对偶原理”,表明了作者在高等几何教学方法上的见解.作者十分重视用有效方法解决问题,因此,本文将一定会引起人们的注意. This pape
云南建工基础工程有限责任公司是云南建工集团有限公司从事地基与基础处理的专业公司。公司具备地基与基础工程专业承包壹级资质、勘察专业(岩土工程)乙级资质,注册资本为5 0
在初中化学教学中,需要对学生加以培养的能力是多方面的,其中实验能力、观察能力和思维能力的培养显得更为重要。因为,实验是学生认识物质的性质和变化规律的依据,观察(重点
在日常生活中,当人们提到“能”的概念时,总是很自然地联想起炼铁时需要的热能,开动机器时需要的机械能,各种电器设备工作时需要的电能,以及夜晚照明时需要的光能等等。如果
今年二月间,我们到西宁地区十二所中学拜访了十七位富有教学经验的语文老师,请他们谈谈对当前中学语文教学的看法。这些老师是一中.刘延竹、罗太星,二中.陈克昌、关克,三中.
一般说来,生物具有视觉、嗅觉、触觉、味觉和听觉五种感觉。随着科学技术的发展,科学家们越来越获得更多的证据,生物能感到地球的磁场,至少以人们几乎没有意识到的各种方式
《建筑电气》官方微博、微信已经正式上线。《建筑电气》官方微博、微信延续杂志“权威资讯、高端内容、深厚积淀”优良传统,以更及时的信息发布,更立体的展现方式,更敏锐的
小学思想品德课《课程标准》中要求:“课程应该面向儿童的整个生活世界……应以儿童的生活为基础,把儿童的现实生活作为主要的教育资源,紧密结合儿童生活实际开展教育,提升儿
在小学体育教学中,体育游戏占很大的比例。体育游戏以丰富多彩的内容、生动有趣的组织形式、千变万化的过程、富有趣味性的比赛练习呈现,深受同学们的喜爱。它不仅能达到育体
目前,一些高等学校分析化学书中对于弱酸弱碱滴定的判别式的给出是先规定误差和滴定剂浓度而后通过列表计算出滴定剂加入到不同程度溶液的PH值,最后再从中找出被测弱酸弱碱