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读写结合是提高学生语文实践能力的一种基本手段。在小学低年级阶段，教师如果能以课文为写话的突破口，及时地把写话训练有机地渗透到阅读教学之中，那么就能进一步发挥课文的典范优势，发展学生的思维，培养他们的想象力和创新能力，激发他们的写话兴趣，实现读写结合。下面，笔者就谈谈自己在教学中的几点感悟。
读写结合：小学低年级写作能力培养的金钥匙
【摘 要】
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读写结合是提高学生语文实践能力的一种基本手段。在小学低年级阶段，教师如果能以课文为写话的突破口，及时地把写话训练有机地渗透到阅读教学之中，那么就能进一步发挥课文的典范
【机 构】
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福州教育学院附属第一小学
【出 处】
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福建教育：D版
【发表日期】
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2012年1期
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