每一个学生都是一个独立、鲜活的生命，尊重生命的存在，关爱生命的整体，成就生命的价值，是教育的使命与责任。围绕“让每一个生命都精彩”的核心理念，石家庄市长安东路小学继承和弘扬中华传统文化，有步骤地实施“国学经典进课堂，传统艺术风采秀，民俗文化七彩板，传统游戏我能行，中华美德浸润心”五大启蒙工程，丰富学生的成长历程，提升校园的文化品位。
　　
　　国学经典进课堂，浸润儿童精神生命
　　
　　国学经典是民族精神的源泉，承载着圣贤深厚的文化底蕴和灿烂的智慧光芒，可以为学生精彩的生命历程奠定根基。于是我们将国学经典引进校园，将全员诵读与个人兴趣选修相结合，对学生进行系统而有层次的通识教育。一年级《弟子规》，二年级《三字经》《千字文》，三年级《笠翁对韵》，四年级《大学》，五年级《道德经》《中庸》，六年级《论语》。每天，校园里都会传出朗朗的读书声。每周三和周五，学校开设国学教育兴趣班，由国学老师为选修此课的同学深入讲解和指导。
　　经典诵读最重要的意图是让学生“明其礼，悟其意，修身心”，培养学生良好的行为习惯。我校把日常的行为习惯要求和《弟子规》相结合，自编了《弟子规——德育行为规范》读本，选择与孩子们生活密切相关的内容制定《星级达标表》，隔两周发放一次，让孩子们自评，也请家长、老师根据孩子的言行表现，为孩子打“星”，期末评选“践行星”和“圣贤践行班”。
　　
　　传统艺术风采秀，关注儿童身心健康
　　
　　艺术的享受能够使人静心修身，举止优雅。中国传统艺术以其浓郁的乡土气息、淳厚的艺术内涵和生动的历史痕迹，成为人类共同的文化“大餐”。学以济德，为了让学生们更多地了解中国传统艺术，接受民族文化的熏陶，我校开展了传统文化特色课程。每周二下午，茶艺、京剧、空竹、剪纸、围棋、象棋等三十多门艺术课程供学生自主选择。
　　学校还成立了文学社、小记者团、空竹队、科技发明社等社团组织。在“中华传统文化展示节”“体育节”“读书节”等每月校园节日中，孩子们的书画、剪纸作品和京剧、空竹表演轮番亮相，乒乓球、武术比赛赢得阵阵掌声，象棋、围棋选手静中对奕，尽显智慧。
　　
　　传统游戏我能行，还给孩子童真童趣
　　
　　近年来，由于电子玩具的广泛传播，很多孩子沉溺于电玩和网络世界，玩耍的场所从户外转移到了户内，玩耍的方式由群体活动变成了单一活动，不仅影响了孩子的身体健康，还阻碍了孩子与他人的交流。鉴于此，我们将传统游戏引进来，邀请社区老人来到学校教孩子们滚铁环、翻花绳、跳“房子”……使孩子们获得积极的情感体验，身心愉悦，乐观开朗。
　　很多传统游戏经过改编创新，更具趣味性和发展价值。在游戏活动中，师生们开动脑筋，启迪思维，通过改变玩具和材料、玩法和规则，以及环境布置等，增加游戏的挑战性和刺激性，改编出更加适合孩子心理规律的游戏。孩子们不断挑战自己，在玩游戏中获得成就感。
　　
　　民俗文化七彩板，增强学生民族自信
　　
　　中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀和凝聚的过程，从这些流传至今的节日风俗里，依稀可以看到古代人民社会生活的场景。所以，发掘传统节日中的教育资源，对学生深入了解我国历史文化内涵有着非常重要的作用。学校开展的“走进传统节日”系列活动，让学生自主了解春节、中秋节等传统节日的来历、风俗、饮食、服饰等特色，在节日来临前布置展台，吃特色食品，品文化韵味，讲来历故事，探历史底蕴，演小品故事，展节日趣事，做工艺制品，秀巧手风采。我国传统节日以自然节律为基础，蕴含了诸多文化功能。学生们在七彩的民族文化体验中丰富知识，增强民族自豪感。
　　
　　中华美德浸润心，丰富孩子的成长历程
　　
　　传统美德是中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。我校围绕“仁义礼智信，忠孝节勇和”来开展传统美德教育，通过搜集资料，制作小报，布置展板，开展“我为妈妈揉揉肩”“热爱祖国‘五个一’活动”“争做礼仪好少年”等系列教育活动，教育学生孝敬父母、尊师敬业、团结友爱、谦虚礼貌、诚实守信、爱国爱民，具有社会责任感。
　　
　　走入长安东路小学，精美的剪纸、编织作品为校园的墙壁增添了色彩，圆润的京剧唱腔、欢快的歌声让校园充满了生机，翻飞的空竹、跳跃的乒乓球使校园更加灵动。和谐的校园文化、多彩的特色课程、以人为本的教育活动，让每一个生命都绽放光彩。
　　
　　【仵燕，石家庄市长安东路小学校长；张情，石家庄市长安东路小学副校长】
　　责任编辑/南 丽