让错题的价值最大化

来源 :传奇.传记文学选刊(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Richie911
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学生在学习过程中出现错误是在所难免的。作为教师,不能害怕学生犯错误,更不能忽视甚至掩盖学生在学习中出现的错误,而应正视这些"学习错误",开发学生的"错误资源",有效利用它们,让学生在错误中比较、分析、争辩,反思。
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