【摘 要】
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摘 要： “问题串”教学是教师根据教学内容精心编制“问题串”，让学生在课堂上独立或分组讨论完成一系列教学内容的教学方法，学生可以根据自己的实际情况探索学习，同时通过完成“问题串”中显现的和隐含的问题、信息，学生可提高信息处理能力，从而使几乎所有学生都能达到课程目标所规定的标准。 关键词： 化学课堂教学 “问题串” 信息处理能力 在学习化社会中，知识的更新速率非常快。为了使学生能更好地适应这
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摘 要： “问题串”教学是教师根据教学内容精心编制“问题串”，让学生在课堂上独立或分组讨论完成一系列教学内容的教学方法，学生可以根据自己的实际情况探索学习，同时通过完成“问题串”中显现的和隐含的问题、信息，学生可提高信息处理能力，从而使几乎所有学生都能达到课程目标所规定的标准。
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2.抓住核心，处理信息。
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摘 要： 本文主要阐述了小学生错题管理的必要性及错题管理的操作方法，说明了错题管理的相应策略：记录策略、分析策略、纠错策略和运用策略。重点阐述了师生如何运用错题管理有效提高教学效率。 关键词： 错题管理策略 记录 分析 纠错 运用 李金蛟老师曾做过一个实验，将有明显错误的答案张贴出来，两天后调查发现，只有两个学生研究过答案。一周后，对不及格的学生用同一份试卷进行测试，结果绝大多数学生仍然重
摘 要： 本文讨论了《圣经·诺亚方舟篇》中神话原型模式“洪水—方舟—新世界”,即“毁灭—拯救—重生”在这一文学作品中的运用，揭示了作者在这一《圣经》神话原型模式基础上折射出《愤怒的葡萄》所蕴涵的丰富、深刻的人性内涵—集体主义。 关键词： 神话原型批评 小说《愤怒的葡萄》 《圣经·诺亚方舟篇》 集体主义 约翰·斯坦贝克（John Steinbeck）是美国著名的小说家,也是美国文学史上诺贝尔
摘 要： 有效的课堂教学不仅能体现教师的主导作用，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，而且能培养学生的创造能力和探索精神，促进学生更好更全面地发展，这也是课程改革的目标所在。 关键词： 初中化学课堂主导作用 思维能力 教学质量 有效性教学 课堂教学是课程改革的中心环节。教师应在有限的时间内把所教的知识讲在课堂、落实在课堂，让学生学在课堂、练在课堂、消化在课堂，最大限度地引领学生获取知识、
化学是一门以实验为基础的自然学科，近几年高考中暴露出相当一部分考生对重要实验只能知其然而不能知其所以然。实际上实验不单纯是操作，它还需要学生对之有所理解。在试验过程中，思维能力同样起着核心作用，这是观察能力和实验能力培养的更深层次的含义。这对学生能否进入高等学校学习十分重要，因此应把实验能力的训练提升到培养人才、进行科学素质培养的高度加以重视和研究。我将从事高三教学的体会与大家分享。 一、从“话
集合是高中数学的基础，也是高中数学的工具。但刚从初中升上来的高一学生，面对集合这一抽象的概念时，往往理解不透，认识不深刻，而正是这种认识上的不深刻性，往往使学生在解决有关集合问题时缺乏严谨性。我在教学实践中总结出，在集合这一章的教学中如果能注意以下几个问题，就可以使学生较好地掌握集合的概念，并为今后的学习打下良好的基础。 一、立足基础，抓住元素的“三特性” 集合元素有三个性质：确定性、互异性和
摘 要： 作者对北京服装学院工科非英语专业学生在网络环境下的大学英语自主学习动机、过程、方法、对学习资源的利用及学习结果进行了调查分析。调查发现，学生缺乏自主学习动机；网络教学资源难以满足学生需求；教师及学生对网络自主学习的评价手段欠缺科学性。只有激发学生内在学习动机，切实发挥教师的指导、促进作用、优化网络教学资源、提高评价的科学性才能实现真正有效的自主学习。 关键词： 网络环境 大学英语 自主
摘 要： 目前，教育部对英语第二专业课程设置没有明确规定，大部分高校的英语第二专业课程设置主要是参照本科英语专业的计划进行。作者结合文献回顾、问卷调查及访谈的调研结果，对英语二专课程现状、问题和英语二专学生课程需求等方面展开讨论和分析，从学生需求出发，以探索一条优化课程设置和调整课程结构的有效途径。 关键词： 英语第二专业 学生需求调查 课程设置改革 1.引言 随着经济全球化和一体化进程
摘 要： 只有在Free talk中选择贴合主题、真实自然、以生为本、真情流露的话题进行交流，才能真正发挥它的作用。本文就牛津小学英语生活化课堂中的Free talk进行了探讨。 关键词： 牛津小学英语 生活化 Free talk 很多老师可能认为每节课的自由对话无话可说，或内容苍白无力，于是就忽略这一环节。还有的老师在交谈时不结合本课的教学目的，了无边际地漫谈，既不能为教学服务，又浪费了
摘 要: 本文在对初中思想品德课教学中关于合作学习的现状分析的基础上,从建立小组、营造运行环境、精选学习内容和建立评价机制等方面对合作学习有效性进行初探和思考。 关键词: 初中思想品德 合作学习 小班化 “合作学习”是新课改的一面耀眼旗帜。在很多思想品德小班化公开课或者是听课活动中我们会发现,教师大多会采用合作学习的方式。有些所谓的“合作学习”认为将课桌椅摆成一定的合作学习形式(如马蹄形、
阮籍（公元210—263年），字嗣宗，陈留尉氏（今河南尉氏县）人，因曾为步兵校尉，故世称阮步兵，在“竹林七贤”中最具诗名。据《晋书》记载，他“容貌瑰杰，志气宏放；博览群书，尤好老庄；嗜酒能啸，擅长弹琴”。只可惜，这位多才多艺的名士，偏偏生于魏末晋初的乱世。在司马氏的高压政治下，当时不合作的名士很少能保全自己的性命。阮籍对司马氏的拉拢利用虽持敷衍的态度，内心却极度痛苦，终于忧愤而卒。 《咏怀》是阮