【摘 要】
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综合实践注重亲身体验与实践。陶行知的“生活教育”观为突破综合实践瓶颈提供了指南。重视学科交叉融合，基于探索和实践，通过知识去解决生活中的实际问题，为融合STEAM理念的综合实践提供了新视角。根据学校实际情况运用STEAM理念设计、融合多学科的科技创新活动，激发学生爱科学的热情，培养学生的科技创新能力，提升学生的科学素养，为南疆地区各中小学科技创新活动的开展和STEAM综合实践活动的实施提供经验和探
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综合实践注重亲身体验与实践。陶行知的“生活教育”观为突破综合实践瓶颈提供了指南。重视学科交叉融合，基于探索和实践，通过知识去解决生活中的实际问题，为融合STEAM理念的综合实践提供了新视角。根据学校实际情况运用STEAM理念设计、融合多学科的科技创新活动，激发学生爱科学的热情，培养学生的科技创新能力，提升学生的科学素养，为南疆地区各中小学科技创新活动的开展和STEAM综合实践活动的实施提供经验和探索思路。
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