【摘 要】
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高中语文教学要从应试训练中解放出来，训练要戒跟风、善应变，要少而精、固根本。为了用好新教材、落实新课标，要正确理解教学评价的功能，让课堂教学慢下来；创设丰富的语文实践活动，促进学生语文学科核心素养的全面发展。构建语文学科的核心素养是语文教学之本，应试为末。教学要尊重语文学习的规律，循序渐进。只有抓住根本，教师和学生才能适应“新课标”“新教材”“新高考”。
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高中语文教学要从应试训练中解放出来，训练要戒跟风、善应变，要少而精、固根本。为了用好新教材、落实新课标，要正确理解教学评价的功能，让课堂教学慢下来；创设丰富的语文实践活动，促进学生语文学科核心素养的全面发展。构建语文学科的核心素养是语文教学之本，应试为末。教学要尊重语文学习的规律，循序渐进。只有抓住根本，教师和学生才能适应“新课标”“新教材”“新高考”。
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