【摘 要】
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高职院校是高等教育的重要组成部分，为社会培养了大量的技能型人才，对社会经济的发展有着积极的作用。贫困生作为高职院校的特殊群体，需要学校、社会的更多关爱及帮助，使其既得到物质上的资助，还能得到精神上的滋养，从而培养出符合现代化要求的综合素质人才。当前，高职院校贫困生人才存在思想状态不佳、综合素质较低、就业前景不理想的问题，对此，提出采用加强贫困生的心理帮扶、创建契合贫困生人才培养的资助体系、建立立体
【基金项目】
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江苏省教育科学“十四五”规划2021年度学生资助专项课题“高职院校贫困生受资助成长追究研究——以徐州工业职业技术学院为例”（X-c/2021/36）；
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高职院校是高等教育的重要组成部分，为社会培养了大量的技能型人才，对社会经济的发展有着积极的作用。贫困生作为高职院校的特殊群体，需要学校、社会的更多关爱及帮助，使其既得到物质上的资助，还能得到精神上的滋养，从而培养出符合现代化要求的综合素质人才。当前，高职院校贫困生人才存在思想状态不佳、综合素质较低、就业前景不理想的问题，对此，提出采用加强贫困生的心理帮扶、创建契合贫困生人才培养的资助体系、建立立体化思想政治教育模式的方式探寻贫困生人才培养的有效模式。
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