【摘 要】
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徐州电台最近就如何加强直播热线主持人节目管理进行了研讨。与会者结合工作实践,从不同角度、不同侧面畅谈了加强直播热线主持人节目管理的体会。下面刊载的就是这次会上部
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徐州电台最近就如何加强直播热线主持人节目管理进行了研讨。与会者结合工作实践,从不同角度、不同侧面畅谈了加强直播热线主持人节目管理的体会。下面刊载的就是这次会上部分发言摘要。
Xuzhou radio station on how to strengthen the recent hotline host program management discussions. Participants from the work experience, from different angles, different sides talked about to strengthen the live broadcast hotline host program management experience. The following is a summary of some of the speeches present at this meeting.
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摘要：中国中学生发展核心素养提出“珍爱生命、健全人格”是中学生必备的品格，但当前中学生心理健康问题仍然比较突出，因而有必要对中学生心理健康问题给予更高程度的关注和重视。本文对中学生心理健康问题进行了深入的研究和探讨，首先分析了当前中学生心理健康存在的突出问题，在此基础上就如何解决中学生心理健康问题提出了一些有针对性的对策，旨在为促进中学生心理健康教育步入科学化轨道提供参考。 关键词：中学生；心理
摘要：基于多媒体环境下，初中数学课堂教学已愈发彰显出生机。通过对多媒体技术的运用，能够有效激发学生对数学学习的兴趣，降低学生的学习难度，让学生可以在数学学习中自由驰骋，乐此不疲。但就目前情况来看，多媒体环境下的初中数学教学仍存在诸多弊端，严重阻碍了初中数学教学质量的提高，对此，初中教师应予以高度关注，以使这些弊端不再发生。 关键词：多媒体环境下；初中数学教学；策略 一、 前言 数学是一门逻辑
摘要：随着教育改革的进程不断深化，一些富有创意和实效性的教学越来越得到广大教育工作者的认可和接受，也受到了学生们的充分认可和热烈欢迎。案例教学法就是其中一个行之有效的教育教学方式，结合教学实际，由实践可知，教案教学法在小学数学教学中对于学生的学习和成长有着十分积极的影响。因此，结合小学数学的学科特点，结合小学生的身心特点，对案例教学法进行分析和探究，在教育改革背景下，对于提升学生的核心素养和综合素
摘要：新近修订的普通高中数学课程标准尤为突出数学核心素养。数学核心素养是指在数学教育教学中学生形成数学思维，并在生活中能够运用数学思维来解决实际问题。学生数学核心素养的培养还要依托于数学的教育教学：首先，把握数学的本质；其次，创设合适的教学情境、提出合适的数学问题；再次，启发学生独立思考、鼓励学生与他人交流；最后，使学生在掌握知识技能的同时，感悟数学本质。 关键词：高中；数学；核心素养 教育的
摘要：新课程改革不仅给农村教育带来了全新的发展契机，更对农村教育提出了更加严格的要求。新课改背景下，如何更新教学理念，创新教学方法，提高农村小学数学课堂教学的有效性，是我们一线教师必须要面对的问题。本文分析了农村小学数学课堂中有效的教学方法，旨在提高课堂教学的质量，提高学生的学习效率。 关键词：小学数学；教学方法；有效 有效课堂教学方法是指师生遵循教学活动的客观规律，以最优的速度、效益和效率促
摘要：在小学数学教学中，教师应当根据教学实际内容和相关数学知识，针对学生实际情况，立足学生相关的生活实际，实施生活化教学策略，在生活学习情境中导入新知，在实践学习操作中探索新知，在模拟现实情境中巩固新知，在实现生活拓展中升华新知，从而促进学生实现知识技能的内化、提升。 关键词：小学数学；生活化；实施策略 教师教学中要紧密联系学生的实际，让学生走进生活，学有用的、活生生的数学，使之成为课堂的主人
结直肠癌是最常见的恶性肿瘤之一,根据世界卫生组织(world health organization,WHO)报道,结直肠癌是男性第二位和女性第三位常见的恶性肿瘤。2012年全球男性结直肠癌新发病
摘要：新课改后教育观念随即有了一定的转变，在这样的转变中教师的教学方法也在不断的改进和创新。探究式与体验式模式在初中数学教学中的应用，是初中数学课堂教学的需要，符合新课程改革的要求。在初中数学中两种模式的应用具有一定的差异，本文对体验式与探究式在初中数学教学中的应用进行了对比分析，旨在提高两种方式在初中数学教学中应用的有效性。 关键词：初中数学；体验式；探究式；对比 在传统的初中数学教育中，由
摘要：小学教育阶段是学生学习的重要阶段，通过小学阶段的学习可以为学生日后的学习发展奠定基础。在传统的教学模式中，学生掌握的知识有限，为了提高学生的学习效率，教师应当对原有的教学模式进行改革。教师通过采用协作式的学习模式，使学生能够团结协作，更好的掌握数学课堂的教学内容，提高学生的学习能力。本文就协作式学习模式在小学高年级数学教学中的应用策略进行如下论述。 关键词：小学高年级数学教学；协作式学习模
摘要：随着新课改的深入，小学数学的教学地位日益提升，对学生的能力要求也随之提高，愈发注重其思维、素养的发展。对此，就要加强重视，在传统教学基础上积极改善，大胆创新，借助课堂的优化促进学生能力提升，在授知过程中渗透思想方法，以此深化理解，帮助学生掌握，完成课堂预期目标。 关键词：小学数学；思想方法；策略 所谓“数学思想方法”，就是依靠数学知识内容制定的思想方法，在课堂教学中引入这一点，不仅能促进