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新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。鉴于此，集体备课在各地备受青睐，然而集体备课却在一些地方出现了奇怪的现象：经过集体备课，不同教师上同一教材，竟然出现一样的导入新课，一样的质疑讨论……难道集体备课就应该让教学过程“如出一辙”吗？
浅议新课程背景下的集体备课模式
【摘 要】
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新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。鉴于此，集体备课在各地备受青睐，然而集体备课却在一些地方出现了奇怪的现象：经过
【机 构】
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甘肃省永昌县第一高级中学
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2010年6期
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