落实“五育并举”,实现“全面发展”

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作为实践层面的学校,如何做好“五育并举”,真正实现人的全面发展呢?一尧野五育并举冶袁重点在观念要落实“五育并举”,首先还是要在思想观念上做文章。关于教育本质的认识,很多人还不是很清楚,在思想观念上还存在误区:总认为学生的分数是学校的第一要务,是家长、社会的刚需。
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每到假期来临,不论是小长假还是寒暑假,“布置多少假期作业才合理”“布置什么样的特色作业才能既有益于学生身心成长,还不枯燥”等问题总是困扰着教师们。当我看到《福建教育》2021年1月刊(2021年第4期)的关注话题“以美的方式叙说中国年”时,顿时感觉眼前一亮:是啊,可以从美育入手!
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