借实验之妙手,寻化学之魅力——浅谈初中化学实验教学

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jj2653026
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《化学课程标准》明确指出:“化学实验是学生学习化学、实现科学探究的重要途径,也是全面实现化学课程目标的基本保证。”这就要求教师重视并发掘化学实验潜在的教育价值,充分发挥其独特的资源优势,提高学生的实验技能,培养学生自主、合作、探究、创新能力。 “Chemistry Course Standard” clearly states: “Chemical experiments are an important way for students to learn chemistry and realize scientific inquiry, and also a basic guarantee for achieving the goal of chemistry course in an all-round way.” This requires that teachers should pay attention to and explore the potential educational value of chemistry experiments, Give full play to its unique advantages in resources, improve students’ experimental skills, develop students independent, cooperative, research and innovation ability.
其他文献
甘泽坡水库修建后,水库区将产生一系列的环境工程地质问题,该文对水库渗漏塌岸、浸没和对桑树坪煤矿的影响等主要环境工程地质问题进行了初步评述。
分章回顾了环境工程地质学研究的历史进程,概述了此研究的主要成就,并对其中的问题进行了反思,提出了环境工程地质学发展中应研究的重点问题.
摘 要:近年来,新课改推行的过程中,初中地理教师注重培养学生的地图技能,学生掌握地理学科这一基本技能后,不仅会优化地理学习效果,而且还会开阔思维空间。本文首先对地图技能进行了基本介绍,然后探究了提升初中生地图技能的有效策略。  关键词:初中地理;地图技能;培养方法  前言  初中生在地理课堂中掌握基本的地图技能后,能够对地理知识有效消化和吸收,同时,学生的地理成绩也会相应提高,这对地理课堂的高效打
深入讨论了环境工程地质学的有关基本概念及其与工程地质学和环境地质学的关系,详细地介绍了环境工程地质学的学科特点,从而加深了对环境工程地质学的学科属性的认识。
摘 要:随着互联网技术的发展,教育模式不断的改变着,教师与学生的交流学习也变得更加频繁和快捷高效。“微课堂”开始成为一种普遍的教学模式进入人们的学习生活中,作为教育变革的一场实践,微课堂初步取得了一定的成功。相比传统课堂复杂众多的教学内容,“微课堂”的内容更加精简,用时短,有很大的灵活性,是一种全新的在线教学模式。下面本文针对“微课堂”在初中地理教学中的运用进行深入分析,让大家更加了解“微课堂”这
该文根据ISO14001标准的要求,结合为企业进行ISO14001咨询的实际工作经验,将体系的建立划分成了四个阶段,并对四个阶段进行了较为详细的介绍,意在帮助尚未建立ISO14001体系的企业
会议