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教学目标贯穿每堂课的始末,只有制定出科学合理的教学目标,并用它引领课堂教学,才能更好地提升课堂教学的效率,让学生的学习效率更高。本文就"椭圆的概念及其标准方程"的教学设计中三维教学目标的合理制定,以及教学目标对课堂教学的引领作用进行研究,以期促进目标导向引领下的数学课堂教学效率的提升。
目标导向引领下的数学课堂教学——以“椭圆的概念及其标准方程”教学设计为例
【摘 要】
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教学目标贯穿每堂课的始末,只有制定出科学合理的教学目标,并用它引领课堂教学,才能更好地提升课堂教学的效率,让学生的学习效率更高。本文就"椭圆的概念及其标准方程"的教学设计中三维教学目标的合理制定,以及教学目标对课堂教学的引领作用进行研究,以期促进目标导向引领下的数学课堂教学效率的提升。
【机 构】
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浙江省杭州市於潜中学
【出 处】
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理科爱好者(教育教学
【发表日期】
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2021年03期
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