【摘 要】
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导学案是课程开始前教师设计的引导学生规范化学习的指导方案,对于引导学生学习,贯彻学科核心素养具有着明显的优势.小学英语作为三大主科之一,在学生的学习中扮演着重要角色,但是英语难度较高而且比较抽象,尤其是笔者所在的农村地区,很多学生英语学习较差,英语科目呈现两极分化的态势,因此在小学英语教学中引入导学案进行教是非常有必要的.本人结合自身多年教学经验,以五年级课程为例,试图探讨小学英语分层导学案的具体运用策略.
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导学案是课程开始前教师设计的引导学生规范化学习的指导方案,对于引导学生学习,贯彻学科核心素养具有着明显的优势.小学英语作为三大主科之一,在学生的学习中扮演着重要角色,但是英语难度较高而且比较抽象,尤其是笔者所在的农村地区,很多学生英语学习较差,英语科目呈现两极分化的态势,因此在小学英语教学中引入导学案进行教是非常有必要的.本人结合自身多年教学经验,以五年级课程为例,试图探讨小学英语分层导学案的具体运用策略.
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