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目前,进行物理双语教学已经成了大学物理教学的发展趋势,但是这种教学模式的推行却受到多方面因素的影响,基于此,该文针对学生、教师及学校3个视角提出大学物理双语教学的优化策略.
基于语言能力提升大学物理双语教学探索与实践
【摘 要】
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目前,进行物理双语教学已经成了大学物理教学的发展趋势,但是这种教学模式的推行却受到多方面因素的影响,基于此,该文针对学生、教师及学校3个视角提出大学物理双语教学的优化策略.
【机 构】
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大连工业大学,辽宁大连 116033
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2022年2期
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