【摘 要】
：
日前，《中华人民共和国家庭教育法（草案）》在审议中，其内容体现了政府及社会对家庭教育的重视。但是，相对于外界的n努力，家长群体普遍存在教育责任模糊、教育意识不清晰的问题。笔者以此背景为出发点，采用案例分析法，得出家庭教育中亲子关系不和n谐是造成中学生心理障碍的重要原因。基于此，本文针对案例分析得出的相关问题，提出改善亲子关系对预防和治疗中学生心理障碍的具体n措施，以为实际问题的解决发挥积极作用。
【机 构】
：
山东省德州市第二中学 山东德州 253000;山东省德州市第二中学 山东德州 253000
论文部分内容阅读
日前，《中华人民共和国家庭教育法（草案）》在审议中，其内容体现了政府及社会对家庭教育的重视。但是，相对于外界的n努力，家长群体普遍存在教育责任模糊、教育意识不清晰的问题。笔者以此背景为出发点，采用案例分析法，得出家庭教育中亲子关系不和n谐是造成中学生心理障碍的重要原因。基于此，本文针对案例分析得出的相关问题，提出改善亲子关系对预防和治疗中学生心理障碍的具体n措施，以为实际问题的解决发挥积极作用。
其他文献
时代在不断变换，新形势下的初中教育要求初中地理教师应该顺应时代做出相应的改变，靠不断的摸索与探究力求学生提供一n个更优秀的教学环境，在几代的努力下自主合作的新学习模式应运而生。本文就初中地理课堂自主合作学习展开分析与探究，望有助于推动n初中地理教育事业。
新课改以后，学生核心素养的培养成为高中地理教学的重点内容，所以教师在高中地理教学中要采取适合的教学方式来培养学n生的核心素养。主题教学可以帮助学生提升核心素养，因此越来越多的教师把主题教学模式应用的教育教学之中。本文重点对高中地理主题n教学进行了研究，重点分析了主题教学的意义，并提了出几点有效开展主题教学的策略。
创造性思维作为不断发现问题、分析问题、解决问题，发现人可以根据自己想法去创造的探究过程，正如爱因斯坦所言:“提n出问题常常比解决问题更加重要。”根本原因是解决问题常常只需要运用科学方面的实验技能，然而提出新问题、新的可能性、新观念等，n往往需要运用创造性思维能力，这也在一定程度上体现出科学的进步发展。创造性思维主要以新发明、新创造、科学改进成果为主，小学生n是国家发展的希望，科学学科教师不能将学生的天性抹杀，重视培养学生创造性思维能力，才能促进学生全面发展，实现核心素养的培养目n标。故此，文章将围绕小学科
随着互联网的飞速发展，虚拟化技术已经成为一种新的研究热点，在各个领域都得到了广泛应用和关注。从目前的情况来看，n虚拟机房管理的主要问题有三方面：一是没有实现对桌面虚拟环境的有效利用，造成资源的浪费；二是对用户的隐私安全得不到保障，导致n信息的泄露；三是无法满足企业的需求和经济效益。本文的目的就是为了解决这三方面的不足之处，首先是使用桌面虚拟技术，然后是设计n一个桌面虚拟的机房管理系统，最后是进行测试与分析。
随着社会经济的不断发展，心理健康教育和初中道德与法治教育是目前阶段培养优秀的中国特色社会主义接班人主要阵地。健n全人格的基础就是良好的品德，其也是人民群众素质的核心。心理健康教育和道德与法治教育课程在教学内容、方式、方法以及社会意义等n各个方面都可以互相借鉴。建立社会主义和谐社会，就要简直以德治国和依法治国，必须要从基础的教育过程中加强社会主义核心价值观，n能够在最大程度培养学生道德品质以及综合素养。本文针对心理健康教育融入初中道德与法治教学中的实践进行了深入分析。
自主学习是信息时代每个人都应具备的基本能力，也是六年级英语教学中的重点性内容。而要顺利提升六年级学生的英语自n主学习能力就必须深入了解影响六年级学生自主学习能力提升的因素，从影响因素着手找到六年级学生自主学习能力提升n的有效方法。根据学生自身、学校老师、社会家庭给六年级学生英语自主学习带来的不同影响，我们可以从激发动机、教n授方法、优化环境等维度入手提高六年级学生的英语自主学习能力。
近年来，学生在学习过程中的主体地位越来越受到教师的重视。尊重学生学习的主体地位，可以发挥学生学习的主动性。以n小学数学教学来说，发展学生主体性可以让学生主动对数学知识和数学规律进行深入探索，可以提高学生的解题能力。传统的数学教育教给n学生的是数学知识，现代教育理论提倡培养学生的数学能力，因此，必须将学习的主体地位归还给学生。教师需要改变传统的灌输式数学教n学模式，突出问题设置的作用，借问题引发学生探究数学知识的热情，借问题建立学生的数学思维，完善学生的思考模式。新的教学方法体n现的是教师在授课过程中的主导
由古到今，汉字从产生到发展是随着社会的需要发展变化，在发展变化的同时它遵循着一定的规律，从甲骨文-金文-大篆-小n篆-隶书-楷书-行书、草书，显而易见，汉字发展是逐渐正规化，由繁化简，越来越便于书写。
在中职助产专业实施“理实一体化”教学，可以促进理论和实训教学的有机结合，有助于技术技能人才的培养，但在具体实施n过程中也还存在一些问题。理清相关问题，保证“理实一体化”教学的质量，需要专业教师、学校及社会等各个层面的共同努力和配合。
素质教育的提出使体育教育的展开内容、形式、方法、目的受到了重新审视，其中各运动项目在教学中的欠缺令相关改革不得n不予以推行。本文就高校篮球教学的改革必要性展开探讨，分析了推动其展开的因素，并对篮球教学未来的发展展开了预设，以供参考。