决策逻辑与商业模式创新:一个双调节效应模型

来源 :管理科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyc20008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
商业模式创新作为塑造企业先行优势、保障企业持续发展的关键因素受到学者们的普遍关注,但关于如何激发企业商业模式创新的研究还不完善。企业的行为组合是决策逻辑的结果,商业模式创新作为关键的企业行为,必然受到决策逻辑的影响,这一作用关系可能受到两方面因素的调节,一是企业所处外部环境的可预测性,二是企业内部资源和能力的局限性。基于决策逻辑理论,将企业决策逻辑分为效果逻辑和因果逻辑,构建决策逻辑对企业商业模式创新的影响模型,引入竞争强度和企业规模,探究二者在不同决策逻辑与商业模式创新之间的调节作用,并提出相应假设,利用212份问卷调查数据,采用Spss 24.0和Mplus 7.0进行实证分析,探索不同情景下显著影响企业商业模式创新的决策逻辑类型。研究结果表明,效果逻辑和因果逻辑对商业模式创新均具有正向影响;竞争强度在效果逻辑与商业模式创新的关系中起正向调节作用,在因果逻辑与商业模式创新的关系中起负向调节作用;企业规模在效果逻辑与商业模式创新的关系中起负向调节作用,在因果逻辑与商业模式创新的关系中起正向调节作用。研究结果丰富了决策逻辑理论,揭示了效果逻辑和因果逻辑是激发企业商业模式创新的重要前因,竞争强度和企业规模在决策逻辑与商业模式创新的关系中存在复杂的调节作用,拓展了决策逻辑对商业模式创新影响机制的相关研究;对企业如何更好地利用战略决策逻辑激发商业模式创新具有重要启示,有助于促进企业创建竞争优势,进行新价值创造。
其他文献
“区(市)直管社区”有利于缩减管理层级、提升政府效能、推进基层自治。但由于社区自治能力不足、政府职能转变不到位、党建引领实践偏误、激励机制不健全等原因,改革探索大都回潮。撤镇设市后的龙港通过联合党委核心引领、大部制“模块化”联动改革、双平台激活社会参与、基层治理制度建设与技术赋能社区治理,成功实施了“市直管社区”的扁平化改革。比较龙港与其他地区的实践可以发现,扁平化改革的核心是党建引领基层治理体系
在化工、冶金、火力发电等现代工业生产中,温度控制一直以来都是生产过程中首要解决的关键问题。大规模工业生产中的受热对象普遍具有大热容量的性质,致使工业加热过程的动态特性中存在大惯性、大滞后现象。传统单回路PID控制系统对此无法产生有效控制,而具有复杂结构的串级控制系统更适用于此类容量滞后较大、纯时延较大、扰动变化强烈且迅速的非线性工业生产过程。因此针对贝加莱温度控制实验系统设计串级控制方案。采用绘制
共建“一带一路”作为当今世界上规模最大的跨区域合作平台,是推动构建人类命运共同体的伟大实践和重要路径。共建“一带一路”倡议提出十年来,取得了许多的积极成果,也积累了丰富的经验启示。总结历史、立足现实,推动共建“一带一路”高质量发展,要继续以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为重点,构筑“一带一路”区域合作新格局:即深化政策沟通,夯实共建“一带一路”的政治基础;加快设施联通,夯实共建“
准确评估临终患者的生活质量能更好地实施和评价安宁疗护。国内外相关评估工具各有特点,国外相关研究较为成熟,已有较完善且应用广泛的评估工具;而我国此方面的研究起步较晚,相关工具数量少且应用局限。介绍了国内外安宁疗护患者生活质量评估工具的发展过程、适用对象、测量内容、信效度以及使用方法,并对各工具的基本情况和应用现状进行比较分析,以期为临床研究选用合适的评估工具、国内学者汉化及开发相关评估工具提供参考。
<正> 在钻探过程中,由于实际地层情况与设计地层剖面不完全吻合,有时会错过一些应该取心的地层,这就需要用侧壁取心的方法来补取岩心。此外,在无岩心钻探中,完孔测井后,对有兴趣的孔段,也要进行侧壁取心。目前,现有的侧壁取心工具大致分3种类型:射弹式、气(液)压式和回转钻进式。射弹式取心器是利用炸药的爆破能最将取心简击入井壁,然后上提取心工具将岩心取出(图1)。气(液)压式取心简相当于气(液)缸的活塞,
期刊
期刊
随着旅游业的发展和国民消费结构的升级,消费者对住宿体验和服务品质的需求逐渐呈现多元化趋势。民宿有着传统酒店无可替代的价格优势,民宿发展满足了个性化与深度化的旅行需求,渐成主流住宿形态。民宿的空间分布能反映出该区域民宿的聚集状态与特征,也能作为该地区民宿产业发展水平的一个评判依据。本文研究的环洞庭湖旅游区域,主要是指湖南省的岳阳、常德、益阳三市,民宿业是未来该区域的潜力产业、富民产业和动态产业。但由
音乐技能对于学前教育专业来说是极其重要的课程。一方面,音乐技能课程要给予学生比赛、求职就业需求的技能;另一方面,如何发挥好音乐技能课程在落实立德树人中的重要作用至关重要。然而,面对学生零起点、课时短、大班型等不利因素的影响,如何在短时间内达到职业水平是我们一线教师不断探寻的。经过几年的实践研究,以经典作品尤其是非遗作品为载体,利用项目化教学,实现音乐技能课程间的跨专业联动的协同教学,不仅能有效提升