小金片联合米非司酮治疗腹痛症状子宫肌瘤患者疗效及对性激素水平的影响

来源 :实用妇科内分泌电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crosslightning
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究小金片联合米非司酮在子宫肌瘤腹痛症状患者中的应用,观察其对子宫肌瘤患者的影响。方法将腹痛症状子宫肌瘤在2019年1月-2020年1月进行治疗的患者作为研究对象,采用米非司酮治疗的49例腹痛症状子宫肌瘤患者作为对照组,服用小金片联合米非司酮的49例子宫肌瘤患者作为观察组。观察腹痛程度、子宫肌瘤治疗效果以及性激素水平。结果在小金片联合米非司酮治疗后,观察组患者子宫肌瘤治疗效果优于对照组(P<0.05);观察组女性性激素水平(FSH、LH、E2)低于对照组(P<0.05)。结论在小金片联合米非司酮治疗下,腹痛症状子宫肌瘤患者临床疗效佳,性激素水平明显改善。
其他文献
本文拟对汉朝词汇翻译遇到的诸多理论和实践问题进行初步探讨。汉语和朝鲜语在词汇的组成和结构以及语言习惯等方面存在差异,汉朝词汇翻译会遇到不少复杂而困难的问题。从单纯的语言角度看,汉语是表意文字,朝鲜语是表音文字,两者在词形、词与词的结合方式、句子中单词的功能、语法范畴等方面差异悬殊。由于两种语言在词汇之间,词和词的结合形式等方面存在一定的差异,不同译者对原文的理解和译文风格不同,加之译者的体验和表达
子宫肌瘤已经成为目前临床常见的妇科疾病,其致病主要是由于机体分泌的孕激素过多,导致子宫肌瘤的出现,该类疾病具有较长的潜伏期,在患病初期患者不会有明显的症状,长期子宫肌瘤恶化会导致患者出现月经不调以及白带增多的症状,如果不采取及时的治疗,患者可能会出现不孕、常规性流产,所以,及时治疗子宫肌瘤对于患者的生活质量有着关键性的作用,本次研究选取2018年6月-2019年6月于我院治疗的子宫肌瘤患者1 00
期刊
在中小学的思政课中渗透劳动教育,既是推动思政课改革创新的需要,也是全面加强新时代劳动教育的需要。义务教育阶段"道德与法治"和高中阶段"思想政治"中的劳动教育内容,呈现出散点零碎分布、认知教育偏多、递进层次内隐等特点。在思政课中提升劳动教育教学,就是要树立大教材观,确保劳动教育内容落实,增强劳动教育质量效益,通过教学的供给侧结构性改革,达到树德、增智、强体、育美的教学目标。
以《月光光》为名的童谣,在我国的江西、湖南、浙江、福建、广东和广西等南方省份有着广泛的传唱(1)。不同地区的《月光光》均以“月光光”开头而得名,但是各地因方言、歌词和曲调的差异,则形成了不同的版本。仅在广府地区,《月光光》“流传至今就有35个版本,分别来自广州荔湾、
期刊
东北三省是我国水稻的主要栽培区域,目前水稻病虫害是影响东北稻米品质及产量的主要因素。近年来,东北稻区水稻负泥虫整体发生程度逐渐加重,控制水稻负泥虫的为害已迫在眉睫。本文对东北稻区水稻负泥虫的分布与危害、生物学特性、发生规律及综合防控策略进行了综述和总结,并对水稻负泥虫综合防治的前景进行了展望。
初中班级管理是一项非常复杂的工作,它的复杂性主要体现在两个方面:一方面,班主任的日常工作复杂,要兼顾学生的学习和学生的心理健康问题;另一方面,班主任还要考虑学生的差异性和年龄特点。因此,教师不能采用一成不变的教育模式来对学生进行管理,应该将因材施教的基本原则贯彻落实在初中班级管理中。在此理念下,文章结合初中生各阶段的不同年龄特征提出了几点初中班级管理策略。
“课程思政”立足于落实立德树人根本任务,属于综合性的教育理念,是将各科目教学与思想政治教育进行有机融合,实现科目之间协同开展思想政治教育工作的新型教育形式,其本质是将“育才”与“育德”有机结合,教育引导学生牢固树立和践行社会主义核心价值观。作为与时代命运紧紧相连的一种艺术形式,红色歌曲是伴随中国共产党在长期革命奋斗中逐渐产生并不断发展起来的,其内容大多歌颂革命先辈的大无畏精神,歌颂人民群众在生产生
几年来,随着高考考改革的春风微作文"接地气""赶时髦"复出了。其实,早在2012年湖南长沙卷就已经出现了微写作试题"请在《这样的父亲》一文第⒃段对此时此境的‘父亲’做一个肖像和神态描写。(10分)",这类"微描写"长沙市一直坚持至今。随着2014年北京高考"微写作"的明确,2014年中考也立即闻风而动,微作文迫不及待地走进了中考试卷,北京市、山西、庆阳、长春、呼和浩特、舟山等相继跟进,到了2015
期刊
红色音乐是中国特色社会主义文化的重要组成部分,在党领导的革命事业中发挥了巨大的宣传号召和鼓舞作用。红色音乐在音乐专业思政课程建设中具有举足轻重的地位,红色音乐是思想政治理论教育的宝贵资源以及有效实施途径,二者同行同质、功能相同、目的契合。红色音乐所具有的审美培养、价值引导、榜样塑造、感召激励等功能,能够为音乐专业课程思政增强课程教学的感染力与说服力,提供正确价值导向。因此,高校音乐专业课程思政建设