比较阅读在高中语文教学中的运用

来源 :高考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leobear
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于高中阶段的语文教学而言,教师应当在注重基础教学的前提下追求变化与新意。教师能够通过引导学生对文章进行比较和解析,帮助学生高效理解文章意思、掌握知识。以此深入研究新兴的教学理论,并在此基础上优化比较阅读教学的效果,让比较阅读教学变得更加高效和有吸引力。最终,通过比较阅读在高中语文教学中的运用,以此打造出高效的语文教学课堂,进而实现提升学生学习效率的目标。
其他文献
通过向公众征集,筛选出珠海市51处观景点作为研究对象,以专家学派景观评价为基础,结合公众的主观评价因素,建立珠海市观景点评价指标体系,包含景观性、开发价值及影响力3个准则层因子和10个指标层因子。采用客观评价与公众主观打分相结合的方式对观景点进行评分,并根据评价结果将观景点分为3个等级,10个Ⅰ级观景点被评选为珠海市最佳观景点。对最佳观景点的各指标得分进行分析,提出整合现状资源、完善配套设施的观景
<正>党的二十大报告关于中国式现代化的论述,具有极其重大和深远的意义,必将为发展经济学的中国实践写下辉煌篇章。主力军全面挺进主战场要求我们深刻认识新时代经济报道的新特征、新需求,敢于并善于跳出窠臼,以更开阔的视野、更系统的思考和更高的站位推出更多精品,为中国式现代化在神州大地上的伟大实践呐喊作注,贡献媒体力量。
期刊
目的:分析瑞舒伐他汀致药品不良反应(adverse drug reaction, ADR)的发生特征和规律,为临床合理使用调脂药物提供参考。方法:从2018年1月1日至2020年12月31日山东省ADR数据库上报的3 840份他汀类药物报告中筛选出瑞舒伐他汀所致严重类型的ADR报表,对患者的年龄、ADR发生时间分布、ADR累及系统/器官及临床表现等统计分析。结果:瑞舒伐他汀所致严重ADR报告共计2
<正>学生的成长环境除了学校,还包括家庭和社会。学校担负着对学生实施德育的主体责任,但德育并非学校一方能够完成,学校教育的成效离不开家庭的支持和配合,离不开积极健康的社会环境。学校、家庭和社会需要在教育目标上一致,积极互补,形成合力,实现协同育人的目的,发挥教育的整体效应。《中华人民共和国家庭教育促进法》指出家庭教育是“父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生
期刊