港式大学

来源 :教育界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:memory_prince
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  编者按:今年的两会上,不少代表委员再次对推进高等教育的改革、建立现代大学制度建设建言献策。宏大的命题需要无数有识之士的探索与实践。
  《求学》杂志从求学者的角度对香港高校的这番走笔,让我们触摸到香港高校肌理的同时亦不得不深思:我们需要建立怎样的大学?
  
  前记
  作为中西文化的交汇点, 香港高校既保持中国传统文化, 又具有国际化与开放性的特质。受历史背景与国际商贸中心的影响, 香港高校在吸收西方先进文化方面有天然优势。如科大奉行“老师是全球招聘, 教学语言是英语, 管理方法是美国” 模式, 教研人员来自全球35 个国家, 百分之百具有海外名校博士学位。而中大95%的教师拥有国外名校学历。港大、理大、城大等八大校情况基本如此。
  人们通常认为老牌的香港大学是英式教育的代表, 香港中文大学则饱受中国文化的浸泡, 而作为后起之秀的香港科技大学是典型的美式教育。而无论何种形式, 对正在探寻建立现代大学制度、提升办学质量的我国内地高校而言, 无疑都具有很大的借鉴意义。
  
  香港大学——
  植根自由的国际化教育
  文/ 韦 玮
  香港大学算不上典型意义上的柏拉图学园, 也许有人会失望, 因为你看不到高声吟唱的诗人, 见不到纯白无暇的象牙塔, 但不懂几何学的人也可以入内, 漫步在知识的开架超市, 任取所需。港大所做的, 只是为学生提供选择的空间和取舍的智慧。
  第一次亲历港大自由欢快的氛围是在2010 年8 月27日,港大2010级非当地(non-local)新生的入学欢迎会。活动在陆佑堂举行,大厅两边的高墙上悬挂着各个院系颜色不同的旗帜,具有浓厚的霍格沃茨气氛。我一边听着学生发展与资源中心(CEDAS) 主管教授轻松风趣的演讲, 一边幻想礼堂里飘着各种蜡烛、盘子、书本和帽子。教授一直笑眯眯地讲述他当年去美国读书的经历。他说, 大学不是死读书和读死书, 也不是做能帮你找工作的事, 而是努力做感兴趣的事; 工作有接下来的四五十年时间去做, 而全心全意做感兴趣的事, 自由地发展心性, 这可能是最后一年了。听到这些话, 我有些激动。关注学生作为一个完整个体的健康发展,关注学生社会价值的最大化实现, 这难道不是一所大学应该有的精神核心吗? 这难道不比报补习班考资格证更能为走完漫漫人生路提供持久的供给与动力吗?
  港大对学生自由选择、自主成长的支持不仅停留在嘴上, 而是提供了全面的文理选修课程、丰富的通识教育资源和接触了解各个行业的机会。每周, 港大都会邀请政治、经济、文化等领域的杰出人物走进校园, 和同学们做开放式交流。同样基于自由选择、自主负责的理念, 教授们约定俗成地对一定程度内的缺课表示默许, 即在清楚后果的情况下学生有权根据自己的需求选择参加或者不参加某些课程、活动, 将精力投入到自己认为最有价值的地方。这就形成了同一门课程, 有时可能教室里人满为患, 有时却门可罗雀——可能这班同学此时正在街头做义工宣传防艾, 或在学生会竞选发表演讲, 抑或只是单坐在图书馆品读自己喜欢的诗歌,但你基本不会看到有人宅在宿舍打dota 或者看美剧。
  港大区别于其他港校的另一个显著特点就是国际化。这里的国际学生(5%) 和国际教职工(5%) 的比例相对其他学校而言是非常高的, 通用语言也是英语, 而非粤语。我就读的研究生院的课程全部都是由那些国际教授所讲的, 同学更是来自五湖四海。国际学生多元的文化背景风俗习惯在这里很好地融合, 而一些特定节日聚会或者文化节也为校园生活带来更多新鲜乐趣。位于主校区太古楼内的Global8Lounge 就是国际学生聚会休息的必去之地, 比各种形态无比齐全的各国国旗更抢眼的就是充满异域风情的帅哥美女了。点杯香浓的咖啡吃块浓郁的cheese8cake, 然后热情主动地抓一个外国友人聊聊天, 你会感到别样的轻松开放。
  
  细节港大
  引以为傲的地标
  港大学生引以为傲的地标, 当属1912 年落成的元老级建筑——陆佑堂。它曾是学生宿舍、临时医院, 现在则成为举行重要活动的地点。此外, 电影《色
其他文献
特别关注  “两会” 代表、委员建言教育改革  1.加快学前教育发展, 解决“入园难”  民进中央在两会上提交了一份提案, 呼吁尽早实现学前教育立法, 从根本上解决“入园难”。该提案的主要执笔人,国家督学、北京师范大学教授庞丽娟认为, 当前亟待立法,这是破解我国学前教育发展突出问题、促进学前教育事业健康可持续发展的迫切需要和根本保障。日前, 教育部在公布年度工作重点时, 表示今年将启动学前教育立法
2008年4月,我校与美国康州地区中学缔结为姊妹学校。截至目前,美国康州师生代表团三次来到我校,进行了友好交流。我作为此项活动的主要筹划人,自始至终与美方师生“亲密接触”,结下了深厚的友谊,也从中悟到美国教育的几点心得,借此与大家分享、探讨。  一、平和友善  有朋自远方来,不亦乐乎。美国友人还没到的时候,我们接待家庭一直学习在与美国人交流和饮食中的一些注意事项,唯恐招待不周。当美国友人来到家里时
笔者发现学生和老师有抵触情绪时,会大大影响教育教学效果。对立的师生关系或漠然的师生关系给学生的成长造成负面的影响,培养出的学生缺少热情,孤独感强,团队意识弱,而且也影响教育教学的效果。伟大的导师列宁指出:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”情感投入获得的亲和力可以让学生产生巨大的发展动力。如何建立和谐的师生关系,挖掘教师和学生的亲和潜力,促进师生共同发展呢?笔者进行了三年的探索,
【摘要】随着社会经济的发展, 人们的精神需求逐渐提高, 艺术专业被单独划分为一门独立的学科, 更多人选择学习艺术来创造自己人生的价值。近几年来, 声乐专业的学习者更是不断增多。据调查, 现在许多高校的声乐学习者对于用嗓和嗓音保护缺乏正确认识。因此, 本文从正确用嗓以及嗓音保护常识的方面进行论述。    随着经济社会的发展, 人们的压力也越来越大, 越来越多的人喜欢用听歌来释放内心的压力, 那么,
高中是人生新的开始和希望, 高中生有着独特的特点:由于刚刚脱胎于初中, 一方面他们对高中崭新的生活充满着好奇, 渴望和向往; 但另一方面, 由于初次远离亲人和朋友来到一个全新的生活环境, 面对突如其来的陌生的面孔, 陌生的人际关系, 陌生的教学方法, 他们可能一下子不知所措, 由此感到茫然、孤独, 失落、焦虑与无助等等。俗话说“好的开始等于成功了一半”, 高一新生如果在开学阶段引导得好, 将为他们
在当前的学校教育中,存在这样一个误区:家长、学生、甚至学校和老师都把大部分的精力集中在知识教育上,大家关注的更多的是升学率和优秀率,而将学生的德育和美育忽略了。即使进行德育和美育也只是停留在表面上,形式上,而没有将美育和德语深入渗透到学生的心田,贯彻在学生的行为中。面对现状,我想谈谈我对新课标下美育和德育的关系的认识。  一、区分美育和德育的不同  首先,内容范畴有差异。美育即是审美教育,它是将艺
教学“求两个数的公倍数和公因数”之后,我在课堂上设计了以下生活情境:  例1:一间教室长8米,宽6米。如果要在教室的地面铺上方砖。在边长20厘米、边长30厘米、边长40厘米、边长60厘米四种规格的地砖中选择哪种能正好铺满,且用的块数最少?  (1)至少要多少块?  (2)如果在四周靠墙铺设只要多少块这种方砖?  学生读题分析后,进行热烈的小组讨论,画图、列举、摆方块等策略都用上,很快想到不论求第一
NEX微单系统经过几年的发展,无论是机身设计还是镜头群的建立,都已经非常成熟。对于一般用户来说,购买NEX时基本上都是同时购入套装镜头,18-55mm或者16-50mm这样的标准镜头虽然画质也不错,但是对于可换镜头相机来说,如果只停留在套装镜头上,拍摄的乐趣可是要大打折扣的。现在,我们就推荐两款NEX的小型定焦镜头,换只镜头,换个拍摄的心情。  轻巧广角  E 20mm F2.8  索尼开发的第二
【摘 要】 教师教育能力是教师在教育活动中所需要的能力,教育能力的诊断可以采用学生反馈、教师互评、量表测评等方式,依据诊断的结果,国家应制定更有利于教师能力提高的政策,学校应为教师成长提供平台,同时教师要注重自身能力的提高等途径来培养教师的教育能力。  【关键词】 教师教育能力 诊断 培养    一、教师的教育能力概述  (一)教师教育能力   一般认为,能力是一种心理特征,是顺利实现某种活动的心
【摘要】笔者对现代孩子调查后, 发现问题孩子主要是家庭教育不恰当而造成的。而很多家长不懂得科学教育孩子的方法, 因此家庭教育的现状分析, 学校教育和家庭教育的关系几方面分析提出了论点: 携手家庭教育, 更好地做好班主任工作——定期指导家长做好家庭教育。    一、家庭教育的现状分析  本期开学报名, 我逐一询问了学生在家的表现, 并让他们为自己打“优”、“良”、“中”、“差” 的等级, 全班54