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本文首先分析了新形势下“党建+课程思政”的深刻内涵,阐述了“党建+课程思政”概念、问题渊源以及现实意义,在此基础上探讨了党建和课程思政的融合渊源以及现实驱动力,并且进一步论述了“党建+课程思政”现实策略和现实路径.
新形势下高校“党建+课程思政”探索与实践研究
【摘 要】
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本文首先分析了新形势下“党建+课程思政”的深刻内涵,阐述了“党建+课程思政”概念、问题渊源以及现实意义,在此基础上探讨了党建和课程思政的融合渊源以及现实驱动力,并且进一步论述了“党建+课程思政”现实策略和现实路径.
【机 构】
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桂林信息科技学院 541004
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2021年23期
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