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以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，具有重要的理论价值和突出的时代价值。对大学生进行社会主义荣辱观教育是基于社会发展状况、青年大学生的思想现状、青少年荣辱观养成规律提出的。开展大学生社会主义荣辱观教育，要充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，大力加强校园先进文化建设，创造适宜的社会环境。
试论大学生社会主义荣辱观教育
【摘 要】
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以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，具有重要的理论价值和突出的时代价值。对大学生进行社会主义荣辱观教育是基于社会发展状况、青年大学生的思想现状、青少年荣辱观养成
【机 构】
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淮安市广播电视大学信息工程系
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2006年6期
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