论文部分内容阅读
随着印度快速的城市扩张,城郊的社区慢慢失去的原有的城市肌理,于是这座社区中心场所应运而生,它囊括了多功能礼堂、图书馆、露天剧场等多种社区服务功能。出于降低成本考虑,它由红砖造就,在致敬当地传统的同时,建筑表面有了丰富的纹理变化。它是社区唯一不被水泥覆盖的地方,因此被称为“红色绿洲”。
砖石结构打造的红色绿洲
【摘 要】
：
随着印度快速的城市扩张,城郊的社区慢慢失去的原有的城市肌理,于是这座社区中心场所应运而生,它囊括了多功能礼堂、图书馆、露天剧场等多种社区服务功能。出于降低成本考虑,它由红砖造就,在致敬当地传统的同时,建筑表面有了丰富的纹理变化。它是社区唯一不被水泥覆盖的地方,因此被称为“红色绿洲”。
【出 处】
：
砖瓦
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
目的评估血流导向装置治疗颅内分叉部动脉瘤的安全性、有效性及对分支血管的影响。方法回顾性分析42例使用血流导向装置治疗颅内分叉部动脉瘤患者的临床资料,随访观察患者术后临床结局、围手术期并发症发生率、动脉瘤愈合良好率、被覆盖旁路血管受累情况。结果所有病例均顺利进行血流导向装置置入治疗,围手术期症状性缺血并发症发生率2.4%。在5~18个月随访期间,1例患者mRS评分1分,其他患者均为0分。动脉瘤愈合良好率75.0%,被覆盖旁路分支血管的狭窄率和闭塞率分别为34.1%和6.8%,但均未引起临床症状。结论血流导向
永州市综合职业中等专业学校(以下简称永州市综合职业中专)始建于1984年,是由冷水滩区人民政府主办的、永州市中心城区唯一一所公办中等职业学校。学校自2008年开始,逐步由普通高中(永州市第六中学)转办为职业中专。学校位于永州市冷水滩区将军岭路55号,占地面积228亩,总建筑面积近60O00平方米,有标准的田径场和篮球场,图书藏量约13.5万册。
西方正在进入智能选举的新时代,数据资源和算法技术开始重新定义西方的选举政治,选举不仅是政党政策主张之间的比拼和选民自由意志的选择,而且越来越成为不同政党和选举人在数据和算法领域的较量。最大限度地搜集和挖掘选民数据,运用智能算法对选民展开精准动员,引导选民行为以收割选票,成为算法时代新的选举方程式。
1926年,胡适以“中国文艺复兴”为主题在欧洲作了系列英文演讲,英国伦敦的《每日新闻》(The Daily News)在1926年10月8日的一则报道中称其为“中国文艺复兴之父”(The Father of the Chinese Renaissance)。诚然,胡适(1891—1962)对“中国文艺复兴”固然推动甚力、贡献甚巨,但他是否能独超时贤而享有“中国文艺复兴之父”的称号,尚难定论。
美育,不能等同于技能教育,它是对审美、情操、心灵的教育,重在全面提升学生感受美、发现美、鉴赏美、创造美的能力。音乐、绘画、文学、戏剧等,都能带给学生美的熏陶。作为一名高三年级的音乐老师,我时常抛出一个问题:你觉得现在的自己,美吗?学生们的反应多种多样。有的斩钉截铁,自信地回答“美”;有的犹豫不决,不知该如何作答;有的干脆沉默不语;有的甚至不屑一顾,漠然处之。
太湖渔船形制的嬗变呈现了太湖资源环境与太湖地方政治、经济、社会互动的历史图景。在人类学整体论视域下,长期生活在太湖这一独特生态环境中以渔业为生的渔民,其所创造和发展的造船与捕鱼技术以及传统手工业、家庭结构、市场、资源环境等构成了一个有机联系的整体,彼此间始终发生着密切的互动关系。其中,资源环境与政治经济之间的逻辑关系并非平行并列或相互孤立,而是层层递进或环环相扣地互为联动。太湖渔船小型化、快速化、高效率的嬗变不仅展示了太湖渔业生产工业化的过程,也反映了因生产目的的变化而引发的对资源环境开发利用程度的加深和
发挥生态振兴在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接中的重要支撑功能,实现民族地区的绿色可持续发展,既顺应了生态文明建设的时代转型,契合了马克思物质变换逻辑,又能满足解决新时代下社会主要矛盾的客观要求。过渡时期,武陵山民族地区在实现经济社会高质量发展的问题上既存在认识上的偏差,同时还面临着扶持政策衔接难、生态产品价值实现难、生产方式转换难和生态文化传承难等现实问题。针对上述情况,在实施乡村振兴规划中,武陵山民族地区的经济社会发展应立足本土自然生态空间与乡土文化场域,持续发挥生态文化的禀赋优势,从制度引领、
人口是社会文化发展的重要指标。托茂人口史与青海蒙古兴衰及社会大背景息息相关,在文献中一经出现,就伴随着其人口数据状况变化,反映着托茂人的来源、分布以及青海蒙古和西北社会的发展变迁。人口统计,是一项社会治理术,也是群体生存延续的关键,自清末几经战乱、离散,托茂人最终在新疆和青海重生,且青海托茂人藉此获得了社会认可。托茂人口的演变进程,呈现了青藏高原多民族交往交流交融的历史场景。
第四章读写教育与新技术(下)教学实践的主要特征值得一提的是,Malden老师还在她的课堂上使用ICT(信息通讯技术)来培养孩子们互评和自评的能力。每个学生都配有在线文件夹,整个学期的作业都保存在其中。这能让孩子们上传作业,并可以不时地回看。Malden还利用这些文件夹培养孩子们批判性地自查作业能力以及对反馈同伴建议的能力。
在生态文明体制改革全方位推进的背景下,流域生态保护的制度构建迫在眉睫。现有关于流域生态保护的核心制度是生态补偿机制的合理构建。学界普遍认为生态补偿机制应发力于对上游地区的机会补偿,然而却不能兼顾流域水质恶化后上下游之间关系的处理。因此有必要在流域生态保护中厘清补偿以及与之相关的生态环境损害赔偿的关系。目前生态补偿机制与生态环境损害赔偿制度就制度目的与运行机理上表现为广泛的“链接”与“交叉”。当下尚未有任何规章制度阐释二者之间的关系,应从生态补偿与生态环境损害赔偿之间的关系入手,剖析并界定二者之间的制度真空