关于中职会计教学中的职业道德教育探讨

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中职学校培养出来的会计专业人才,不仅要具备扎实的专业技能,而且要养成良好的职业道德习惯.作为中职学校的会计专业教师,在开展会计专业教学中,一定要注重培养学生形成正确的会计职业道德观念.本文分析了目前中职会计教学中职业道德教育存在的问题,并提出了相对应的解决方法,希望能够对中职学校的会计人才培养提供一些帮助.
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“课程思政”理念的发展,对高校《财务管理》的课程体系构建提出更高要求.传统教学模式仅以传授专业知识和技能为主,难以实现培养高质量财务管理人才和“立德树人”的根本任务.为此,本文首先明确财务管理思政教学的重要意义,指出《财务管理》课堂中存在教学内容“纯专业化”和思政元素“碎片化”的问题,其次通过明确财务管理“课程思政”的定位,最后从教学目标、教学内容与教学方法等方面,积极探索财务管理思政教学的实施路径.本文通过推进思政理论和专业知识的融合和创新,不仅顺应高等教育改革的时代要求,也推进德才兼备协同育人机制的发
目的:研究粘连性小肠梗阻患者接受经鼻插入型肠梗阻导管治疗后的效果。方法:选择我卫生院2021年1月~2021年6月治疗的100例粘连性小肠梗阻患者进行研究,采用电脑随机法将粘连性小肠梗阻患者分为甲组(50例,普通鼻胃管)与乙组(50例,经鼻插入型肠梗阻导管治疗),观察其临床治疗价值。结果:治疗后,乙组粘连性小肠梗阻患者生活质量优于甲组粘连性小肠梗阻患者,P<0.05;治疗后,乙组粘连性小肠梗阻患者治疗总有效率高于甲组粘连性小肠梗阻患者,P<0.05;治疗后,乙组粘连性小肠梗阻患者预后恢复时间指标及实验室检
目的:对口腔修复工艺和材料中分析不同材料对口腔修复的价值,比较具体效果。方法:本次研究将2019年4月至2020年6月作为研究时段,将该时段内进入我院中接受口腔修复的患者40名作为本次研究实验样本,对患者进行随机两组均分,单组内设置20名患者作为研究对象,记名为常规组与实验组,本次研究选择随机对照实验,通过对(常规组、试验组)均采用不同的修复材料。其中常规组患者采用烤瓷牙材料进行应用,试验组患者使用多层色的树脂人工牙。在治疗完成后,医务人员按要求记录所有患者的口腔修复状况,并记录所有患者在治疗完成后出现的
目的:研究对高血压心脏病室性早搏患者应用稳心颗粒佐治的效果。方法:选取本院接收的高血压心脏病室性早搏患者88例(2020年2月-2021年2月),通过抽签方式均分患者,对照组(44例,采用常规治疗),观察组(44例,在对照组基础上加用稳心颗粒佐治),对比分析两组治疗前后血压水平、心率变异性指标、临床治疗效果及不良反应发生状况。结果:治疗后,两组血压水平有所降低,相比于对照组,观察组明显更低(P<0.05)。治疗后,两组心率变异性指标均有所提升,与对照组相比,观察组明显更高(P<0.05)。观察组、对照组治
目的:经过妇产科临床治疗方法慢性盆腔炎患者的效果。方法:于妇产科收治的68例慢性盆腔炎患者为研究对象,按照奇偶法分为两组,试验组应用左氧氟沙星+盆腔炎汤治疗方法,对照组应用左氧氟沙星抗生素治疗方法,记录两组患者治疗数据,加以展开分析和讨论。结果:试验组并发症总发生率低于对照组,有意义(P<0.05);试验组患者总治疗率高于对照组,差异有意义P<0.05;分组治疗后,两组指标均有所上升,且试验组的体征、症状总积分血液流变学指标数据低于对照组;试验组的生活质量总评分高于对照组,P<0.05,存在统计学意义。结
目的:评价健康教育护理在儿童保健中效果?方法:病例收集时间为2019年7月至2021年7月,从我院收治的行保健指导的儿童中统计出78例展开调查,按照电脑随机分配方式分组,对照组予以常规护理,观察组接受健康教育护理,对比两组儿童的身体健康状况?护理满意度?保健知识掌握程度以及儿童神经心理行为发育情况?结果:观察组儿童干预后的身体健康状况明显优于对照组,其家长对护理工作的总满意度显著比对照组高,统计差异有意义(P<0.05);观察组儿童家长对疫苗接种?疾病预防?生长发育及营养指导等知识的掌握评分显著比对照组高
目的:分析对脑中风后遗症患者实施针灸疗法联合康复训练治疗的有效性。方法:将本院收治的脑中风后遗症患者59例作为本次研究对象,采用抽签分组的方式将其分成两组,针对参照组29例脑中风后遗症患者开展康复训练治疗,针对治疗组30例脑中风后遗症患者开展针灸疗法联合康复训练治疗,对比两组患者的治疗效果差异。结果:治疗组患者干预后的中医症状评分、NIHSS评分、症状改善时间明显低于/短于参照组患者(P<0.05),差异具有统计学意义;且治疗组治疗后的生活自理能力评分、治疗优良率相对于参照组明显更高(P<0.05),统计
目的:探讨胺碘酮综合治疗重度心力衰竭合并快速心律失常患者的临床治疗效果?方法:回顾性分析2018年10月~2020年10月本院收治的96例重度心衰合并快速心律失常患者为研究对象,并依据治疗方法不同分组,即对照组和观察组,每组各48例?对照组患者采用常规利尿?吸氧?扩张血管等治疗手段;观察组患者在常规治疗的基础上联合应用盐酸胺碘酮注射液?对比两组患者经治疗前后心脏功能及心脏损伤相关指标?明尼苏达心衰患者生活质量评价表(ML.HFQ)以及临床治疗效果?结果:治疗前,两组患者的左室射血分数?6MWD?LVESD
目的:研究在儿童保健护理中施行以家庭为中心的护理(FCC)模式的干预效果。方法:对2019年5月-2020年5月时段内于我院接受保健服务的100例儿童予以选取,随机分组,对照组(n=50)实施传统护理模式,观察组(n=50)实施FCC模式,对比两组干预效果。结果:观察组保健服务效果及护理满意度所测结果均较高于对照组(P<0.05);观察组干预后儿童神经心理发育各项评分所测数值均高于对照组(P<0.05)。结论:儿童保健工作中引入FCC模式的保健服务效果更加显著。“,”Objective:To study
目的:研究急性肾小球肾炎患者采取营养支持与护理方式的临床效果?方法:回顾性选取2019年5月-2021年5月在我院治疗的100位急性肾小球肾炎患者作为本次的研究对象,所有的患者根据不同的护理方式分成常规组与营养组,每组各50位患者?常规组的患者采用常规的护理方式,营养组的患者在常规组的基础上加用营养支持与护理的方式?比较常规组与营养组患者的肾功能指标与治疗依从性,对血尿素氮(BUN),血清肌酐(Scr)以及24h蛋白尿水平进行检测?比较常规组与营养组患者的护理满意度?结果:通过常规组与营养组患者的肾功能指