论文部分内容阅读
结合高职院校《工业机器人技术》课程教学中存在的问题,以当地企业需要的实践能力为主线,以典型具体的工作过程为主要任务,改革教学方法和手段,增强学生对工业机器人的动手操作能力和系统编程调试能力,提高学生对实际遇到的问题具体分析、灵活应对、高质量解决问题的能力,教学改革成效明显.
基于工作站和数字化平台的课程教学改革与实践——以高职《工业机器人技术》课程为例
【摘 要】
：
结合高职院校《工业机器人技术》课程教学中存在的问题,以当地企业需要的实践能力为主线,以典型具体的工作过程为主要任务,改革教学方法和手段,增强学生对工业机器人的动手操作能力和系统编程调试能力,提高学生对实际遇到的问题具体分析、灵活应对、高质量解决问题的能力,教学改革成效明显.
【机 构】
：
甘肃能源化工职业学院,甘肃 兰州 730207
【出 处】
：
电子元器件与信息技术
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
我国的电力系统建设起步较晚,自动化技术与国外相比仍存在较大差距,但随着经济水平和技术水平的不断提高,自动化技术的自主研发以及技术创新得到了极大的提高.本文将着重于寻找配电网自动化技术的最佳应用,以促进电力公司的长期稳定发展.
在电机伺服系统中,由于传动环节刚度不足,可能会导致系统出现机械谐振现象,本文利用ANF全局渐近频率估计算法,对谐振频率进行检测.针对常规陷波滤波器会产生相位滞后的问题,经过分析之后,基于传统二阶陷波滤波器,提出一种改进策略,用以提高电机控制系统的相位稳定裕度,并且在Matlab/simulink中搭建电机控制系统谐振抑制模型,数值计算和仿真结果表明,该方法不仅能够实现机械谐振抑制,还能够提高系统的相位裕度,保证了系统的稳定性.
基于国家相关部门出台的一系列与职业教育类型化有关的政策,探索在职业教育类型化的背景下,电气信息类专业学分置换的形式.本文将从学生学分置换的可行性到具体实施进行多维度的分析,探索出符合高职院校技术技能型学生的学分置换的管理办法,解决学生企业实践的时间与学校受教育的时间相冲突的问题.
探索专业课程思政元素,是落实立德树人的关键环节.而机械制造工艺基础是中职机械加工类专业的核心课程,理论与实践结核性很强,与“大国工匠”、“工匠精神”等思政元素高度契合.本文结合课程和中职学生特点,探索课程知识点中的思政元素及融入的方法,丰富教学内容,做好教学设计,在潜移默化中达到思政育人的效果.
为了尽快检测结束回流焊接后,SMT封装电路板是否出现缺陷问题,搭建与设计了一种线结构光传感器封装电路板三维在线监测技术,利用线结构光测量扫描方法,能够获得更加准确的三维数据.将双传感器测量技术加入其中,避免数据发生丢失情况.研究双传感统一标定技术,可以保证两个传感器之间的坐标系统与参数标定更为统一.利用自适应光条中心提取方法,对于因散射或者反射影响,而出现的光条影像噪声进行良好控制,并且找到光条中心.
通过构建基于课程思政的计算机网络技术课程目标框架;挖掘课程专业知识中的思政元素;优化教学设计,将思政元素不动声色的融入到教学活动中,让专业课程发挥立德树人、思政育人作用,使学生在学习专业知识的同时塑造其正确的人生观、价值观.
本文基于项目教学法的具体特点以及当前中职专业电子技术相关课程的教学现状,从如何创设项目的情境、掌握项目教学规范和标准的教学流程、落实对项目的评价和学生考核等多个方面进行了深入阐述,论述了项目教学法在中职专业电子技术相关基础课程教学中的重要性,旨在尽可能多地充分发挥项目教学法的教学价值,改善中职专业电子技术相关基础课程的教学效果.
为提升工程建设项目管理工作效率,减少工程建设成本、提出合理应用计算机科学与技术的建议.文章首先分析了计算机科学和技术应用的现实意义;其次,分别列举计算在工程项目预算、评标、审计与建立、不同部门之间沟通等方面的应用情况;最后,以提升计算机应用效果为目标,探究几点切实可行的方法,以供同行参考.
HDR对提升4K超高清电视画面质量是非常关键的技术.基于此,本文从HDR概念、原理、解决方案作为出发点进行分析,以4K电视产业发展的要求作为基础,总结出HDR在4K超高清电视中的应用效果.某电视台于2018年9月在全国范围内推广应用4K超高清频道,给观众提供更好的电视服务.
本文研究弹性曲柄连杆机构从起动到额定工况整个工作过程的动力学行为.首先建立电动机-刚性曲柄连杆机构耦合动力学仿真模型,求曲柄从起动到额定工况的角速度随时间变化规律,以及作用在曲柄连杆机构上的驱动力矩、阻力矩与曲柄转角位置之间的关系;再利用有限元法建立弹性曲柄连杆机构运动微分方程,将电动机-刚性曲柄连杆机构耦合动力学仿真计算结果作为已知条件,使用Range-Kutta法求解运动微分方程,得到弹性曲柄连杆机构的动力学响应.计算结果表明:考虑构件弹性时的摇杆转角响应是在刚性运动基础上叠加一个高频振动;起动过程中