【摘 要】
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为满足中国科学技术大学本科生全面素质发展需求，完善通识教育课程体系，近年来学校不断引入SPOC模式课程。为了解课程的学习效果，本项目对选课学生展开了问卷调查并借助SPSS软件对结果进行了数据分析。结果显示，学生对SPOC模式课程总体持比较满意态度。为进一步优化SPOC课程，建议采取多种举措加以改进，提升学生全面素质能力。
【机 构】
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中国科学技术大学人文与社会科学学院
【基金项目】
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中国科学技术大学新文科基金项目（XWK2019041）；
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为满足中国科学技术大学本科生全面素质发展需求，完善通识教育课程体系，近年来学校不断引入SPOC模式课程。为了解课程的学习效果，本项目对选课学生展开了问卷调查并借助SPSS软件对结果进行了数据分析。结果显示，学生对SPOC模式课程总体持比较满意态度。为进一步优化SPOC课程，建议采取多种举措加以改进，提升学生全面素质能力。
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